阅读障碍与自闭症

阅读我们的阅读障碍与自闭症对比，了解这些学习状况的特点及其差异。

人们常常将阅读障碍和自闭症混淆或因其相似性而混为一谈。但它们是两种完全不同的障碍，以不同的方式影响人们的大脑。阅读障碍是一种学习困难，而自闭症是一种发育障碍。

什么是阅读障碍？

发展性阅读障碍，简称阅读障碍，是一种影响大脑阅读和写作过程的学习困难。

根据《精神障碍诊断与统计手册》（DSM），阅读障碍被归类为“特定学习障碍”。

这种状况不仅影响阅读和写作能力。受其影响的人可能在记忆和处理听到或看到的信息时也有困难。阅读障碍患者可能还会有其他学习困难，如 计算障碍和 书写障碍。

因此，这种状况可能会影响个人的学习和 读写能力的获取。

阅读障碍也常常影响个人的组织能力。

一些科学家认为，阅读障碍是一系列影响大脑皮层相似区域的状况。

然而，拥有像阅读障碍这样的学习差异也带来额外的优势。例如，阅读障碍患者的推理、创造力和视觉技能通常比没有阅读障碍的人更强。

这种学习障碍的特征性症状包括 语音意识困难、较差的语言记忆和处理速度。

什么是自闭症谱系障碍？

自闭症谱系障碍（ASD）是一种发育性残疾，导致社交互动和沟通问题。ASD患者还表现出受限或重复的行为和兴趣。

自闭症患者的学习、注意力和运动方式不同。需要注意的是，没有自闭症的人也可能表现出这些症状。但那些有自闭症障碍的人可能很难应对这些特征。

高功能自闭症被称为阿斯伯格综合症。阿斯伯格综合症指的是那些有沟通困难但语言能力未受损的人。

一些有自闭症症状的儿童可能不会保持眼神接触，使用很少的手势，排列玩具并在有人改变顺序时感到不安等。自闭症儿童还常常发展出超常识字能力，即在没有人教的情况下在很小的年纪就学会阅读。

大多数ASD患者还伴有其他障碍，如运动和语言技能的延迟、癫痫或癫痫障碍、冲动行为、胃肠问题、焦虑等。

自闭症的诊断年龄大约在三岁左右。阅读障碍的诊断时间大约在六岁左右。

科学家仍然不知道ASD是否在结构或功能上表现出大脑的异常。大脑。

自闭症患者发展阅读障碍的概率与神经典型人群相同。

阅读障碍与自闭症的区别

• 自闭症是一种发育障碍，而阅读障碍是一种学习障碍
• 自闭症影响社交技能、认知和运动
• 自闭症主要影响社交沟通，而阅读障碍影响阅读理解
• 阅读和写作理解困难在阅读障碍患者中更为常见
• 自闭症的严重程度和类型各异，而阅读障碍的症状较轻
• 感官处理能力在阅读障碍患者中更常见
• 沟通困难在自闭症患者中存在

自闭症和阅读障碍之间有联系吗？

由于自闭症谱系障碍会导致语言障碍，这种发育困难常常与阅读障碍相关。拥有自闭症儿童的父母常常想知道他们孩子的所有症状是否与自闭症或其他障碍有关。

自闭症可能与其他神经发育障碍共病，如 注意力缺陷多动障碍 (ADHD)、焦虑、运动障碍、精神分裂症等。

许多自闭症患者也有其他神经发育障碍。然而，神经科学和精神病学尚未深入探讨这些状况之间的联系。

儿科医生和行为治疗师可以筛查儿童的共病状况。在自闭症儿童和青少年中，共病和共存状况的发生率很高。但直到今天，关于自闭症和阅读障碍之间联系的研究仍然有限。如果一个有阅读障碍的孩子也表现出自闭症的症状，几乎不可能确定是哪种状况导致了这些症状。

自闭症和阅读障碍患者需要特定的学习方法来帮助他们克服学习挑战。

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常见问题

阅读障碍会被误认为是自闭症吗？

许多人误将阅读障碍当作自闭症，但这两种状况影响的是大脑的不同部分。

可以同时患有自闭症和阅读障碍吗？

是的，许多自闭症患者也有阅读障碍。然而，这两种状况之间的关联仍不清楚，需要更多的科学研究来了解它们的联系。

阅读障碍算是谱系障碍吗？

阅读障碍是一种谱系障碍，包含不同的神经心理功能障碍。两个有阅读障碍的孩子可能有不同的阅读和文字处理障碍。

自闭症的一些常见迹象是什么？

自闭症儿童可能不会对他们的名字有反应，避免眼神接触，或者当你对他们微笑时不回以微笑。成年人可能难以交到亲密朋友，难以调节和表达情绪，或对狭窄的主题表现出极大的兴趣。

阅读障碍是社会问题吗？

阅读障碍本身并不是社会问题。通过早期干预和在学校采用适当的学习方法，阅读障碍对社会生活的影响可以降到最低。