Vad är ortografisk kartläggning och vilken roll har den i läsning?
Medverkat i
Ortografi är kunskapen om hur ord stavas, struktureras och definieras, vilket gör den betydelsefull för både kort- och långsiktig läsförståelse.
Definiera och förstå ortografisk kartläggning
Ortografi är kunskapen om hur ord stavas, struktureras och definieras. Det är en grundläggande del av fonetik, ordigenkänning och läsning. Elever använder avkodning, förmågan att läsa obekanta ord, genom att förlita sig på sin bokstav-ljud-kunskap, stavningsmönster och stavelser, samt fonemisk medvetenhet för att skapa nödvändiga kopplingar för att bygga upp ordförråd och memorering av ord och deras betydelse.
Varje ord har sitt fonem (dvs. betydelsebärande ljud), sin ortografi (stavning) och sin betydelse. Läsare måste koppla samman alla tre delar för att behålla ett ord. Ord som permanent lagras med rätt associerade ljud och betydelse kallas "siktord."
Ett siktord är vilket ord som helst som en läsare omedelbart känner igen och kan identifiera utan medveten ansträngning. Kompetenta vuxna läsare bör ha mellan 30 000 och 60 000 ord ortografiskt kartlagda i sitt ordförråd.
Ortografisk kartläggning är den mentala process genom vilken skrivna ord etsas in i långtidsminnet. Bokstäverna vi ser och ljuden vi hör av ett ord binds samman i hjärnan. Det är inte detsamma som att lära sig utantill.
Med ortografisk kartläggning kopplas något nytt till något redan känt genom lyssnande och talande. Ett skrivet ord blir ett siktord genom att koppla uttalet av ett ord nedbrutet till bokstavssekvensen. När en ords bokstavssekvens blir bekant kan en elev koppla det till det redan kända fonemet.
Lärare och föräldrar bör använda läsinstruktioner för att uppmuntra fonemisk medvetenhet. Att lära sig relationerna mellan bokstäverna i det skrivna språket och ljuden i ett talat ord är nyckeln till att bemästra alfabetisk kunskap.
Först bildas associationer mellan visuella ledtrådar och framträdande talade ord. Senare kommer eleverna att lära sig bokstavsnamn och fonem. Efter att ha ljudat ut det givna ordet flera gånger blir dess sekvens av individuella ljud och betydelse bunden och fast i minnet.
Det möjliggör igenkänning av konventionella bokstavsmönster i ord. Siktordförråd kräver inte avkodning, vilket gör det möjligt för effektiva läsare att fokusera på den djupare betydelsen av given text.
Varför ortografisk kunskap är viktig för barn och deras läs- och förståelseförmåga
För att skapa kopplingar och komma ihåg nya ord behöver läsare mycket god fonemisk medvetenhet, och de måste känna till grafem-fonem-korrespondenser eller bokstav-ljud-relationen i ett skriftsystem.
De flesta barn med dessa färdigheter kommer att gå från avkodning till att bygga ett grundläggande siktordförråd. Medan ortografisk kartläggning kan börja tidigare i fonetikundervisningen, tillämpar de flesta barn denna färdighet i andra och tredje klass.
När vi praktiserar utmärkta läsvanor, bemästrar vi fonetik och underlättar fler ortografiska mönster. Vår läsflyt och förståelse växer exponentiellt genom att ständigt lägga till ord i vårt ordförråd långt in i vuxen ålder.
Att utveckla fonologisk medvetenhet bör vara ett fokus för förskole- och förskoleundervisning för att utveckla kunskap om grundläggande bokstav-ljud-korrespondens. De flesta elever bör kunna manipulera fonem i första klass.
Läsare i förskolan lär sig tidiga fonologiska färdigheter genom rim och allitteration genom att medvetet använda samma begynnelsebokstav med två eller fler närliggande ord.
I första klass börjar eleverna lära sig att blanda och segmentera för avkodning. Från och med andra klass och framåt bör eleverna ha den avancerade fonemiska medvetenhet som krävs för ortografisk kartläggning.
Skickliga läsare kommer så småningom att utveckla kompetensen för självundervisning genom exponering för nya ord genom omfattande läsning.
Hur ortografisk kartläggning relaterar till dyslexi
För att lägga till och lagra ord i den automatiska ordbanken måste hjärnan göra mycket mer än att koppla en sekvens av bokstäver till deras ljud. Ortografisk kartläggning kräver också att hjärnan kopplar bokstavssekvenser med ordens betydelser. Det gäller i alla skrivna språk, men är särskilt viktigt på engelska eftersom det innehåller många ord med samma ljud men olika stavningsderivater och konnotationer.
Läsningssvårigheter kan vara problematiska för dyslektiker, som kämpar med att koda enkla och komplexa ord med bekanta funktioner och tolka ord med abstrakta och tvetydiga betydelser.
En dyslektisk läsare kan ibland inte känna igen hela ord i tryck, tolka teman i olika sammanhang, tveka och snubbla på termer, eller ersätta andra ord på grund av förvirring. De uppvisar problem med orduttal och att avkoda bokstavskombinationer, till exempel att skilja mellan liknande utseende varianter, stora och små bokstäver, digrafer, två bokstäver kombinerade för att göra ett enda ljud, och olika typsnitt.
För vissa med dyslexi är det utmanande att kartlägga ord, och svårigheter att förvärva denna mentala ordbank leder till dysflytande och ansträngd ordläsning.
När kämpande läsare inte kan känna igen ord automatiskt och omedelbart, måste de använda andra strategier, vanligtvis långsammare och mer felaktiga.
Den extra ansträngningen som krävs för att lista ut vad varje ord betyder minskar förmågan att fokusera på förståelse och djupare mening. Många tappar ofta bort sig i texten och måste gå tillbaka för att läsa om meningar eller stycken, vilket gör läsningen ganska mödosam. När dyslektiska barn har svårt med fonetik beror det ofta på ett problem med att integrera visuella färdigheter och hur hjärnan uppfattar, kategoriserar och tolkar symboler och information.
Dyslektiska barn och vuxna kan utveckla starka ordförråd och förbättrade läsfärdigheter med andra verktyg än genomsnittliga läsare. Om man behöver hjälp med ortografisk kunskap och fonologisk medvetenhet kan traditionella undervisningsmetoder vara ineffektiva.
Dyslektiska läsare kan ofta inte följa samma övergångssekvens från fonetisk avkodning till automatisk ordigenkänning. Dessutom är typen och graden av dyslexi för varje individ viktiga variabler.
Vissa elever har starkt muntligt språk och är bra läsare men är dåliga på att stava eftersom de bara bildar delvis ortografiskt minne. Lyckligtvis kan många av dessa hinder lätt åtgärdas när de väl har identifierats med rätt verktyg, med dramatiska förbättringar i läsning med så lite som tio minuters visuell uppmärksamhetsträning.
Viktiga insikter om ortografisk kartläggning
Nyckeln till att blomstra med läsning och ortografisk kartläggning är att ha den insikt, de verktyg och den forskning som behövs för att hantera alla hinder. Lärare måste vara utrustade för läsframgång för att upptäcka eventuella hinder eller saknade element som hindrar nybörjarläsare från att mentalt kunna sätta ihop och låsa in ord i hjärnan.
Explicit undervisning, hjälpmedelsteknik, appar och webbplatser som Speechify erbjuder ett antal program, inklusive tal-till-text-tjänster och ljudböcker, för att överbrygga klyftan i läskunnighet för elever som har halkat efter, vilket gör läsningen enklare och mer bekväm.
Att kunna läsa bra förbättrar ens självkänsla och ökar förmågan att ta emot ny information och hitta djupare mening i sammanhang, vilket ökar sannolikheten för framtida framgångar.
Vanliga frågor
Varför är det viktigt för barn att lära sig om hur hjärnan fungerar?
Hjärnan styr allt vi gör, inklusive att kontrollera rörelse, beslutsfattande och känslor. Barn bör läras från tidig ålder om organets grundläggande funktion och hur det direkt påverkar lärande och social-emotionella aspekter, samt att hjärnan är plastisk och kan förändras och växa genom livet.
Vilken roll spelar hjärnan i ortografisk kartläggning?
Ortografiska kartläggningsfärdigheter använder den del av hjärnan som bearbetar muntligt språk. Kognitiva neuroforskare har funnit att vänstra nedre frontala gyrus i frontalloben, vänstra temporoparietala cortex och vänstra occipitotemporala regionen är ansvariga för avkodning, ordigenkänning och lagring av språk.
Vad är ett högfrekvent ord?
Högfrekventa ord är termer som oftast används i det engelska språket. Eftersom de är viktiga för skickliga läsare bör de introduceras för elever tidigt i grundskolan. Vissa högfrekventa ord är avkodningsbara, vilket innebär att de kan "ljudas ut", medan andra är oregelbundna och måste läsas som unika ord.
Med tiden blir de som identifieras genom att tillämpa avkodningsfärdigheter synord som läses och förstås automatiskt. Läsprogram och dagliga lektioner kan lära ut högfrekvent ordförråd genom att hänvisa till kataloger som The Fry 100 List of the Most Common Words Used in English.
{"@context":"https://schema.org","@type":"FAQPage","mainEntity":[{"@type":"Question","name":"Hur konverterar jag en fysisk bok till en ljudbok?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Om du använder ett verktyg som Speechify, kan det inte bli enklare att konvertera en fysisk bok till en ljudbok. Allt du behöver göra är att följa dessa steg:nnÖppna "Speechify"-appen på din enhet och välj "Kamera"-ikonen från huvudskärmen.nVälj alternativet "Multi-Scan". Detta låter dig skanna flera sidor från boken du arbetar med.nAnvänd din enhets kamera för att placera orden på sidan i ramen på skärmen. Sedan kan du använda alternativet "Fånga" för att ta bilderna.nEfter att du har tagit dina bilder, välj "Pil"-knappen."}},{"@type":"Question","name":"Hur mycket kostar det att få en bok omvandlad till en ljudbok?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Svaret på denna fråga varierar beroende på vilken bok du pratar om, eftersom det uppenbarligen tar längre tid att omvandla en bok till en ljudbok om den är 1 000 sidor jämfört med 300 sidor. Generellt sett kommer detta att kosta mellan 1 000 och 2 000 dollar. Om du har en professionell berättare som spelar in din bok, måste du också lägga till den personens timtaxa."}},{"@type":"Question","name":"Hur konverterar jag e-böcker till ljudböcker gratis?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Speechify är en text-till-tal-lösning som kan hjälpa dig att enkelt omvandla vilken e-bok som helst till en ljudbok, komplett med naturligt klingande röster. Om du någonsin undrat hur man omvandlar en bok till en ljudbok på iPad, Android eller liknande enheter, är detta ett effektivt sätt att göra det. Speechify kommer inte bara att läsa orden på skärmen, det kan även göra det på ett sätt som låter dig följa med - vilket skapar en helt ny, uppslukande upplevelse."}},{"@type":"Question","name":"Finns det en app som omvandlar en bok till en ljudbok?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Som nämnts kan du med Speechify omvandla vilken bok eller annat textbaserat innehåll som helst till en ljudbok med inbyggda verktyg som gör processen så enkel som möjligt. När den är konverterad kan du lyssna på den ljudboken var som helst - från hemma till din morgonpendling till gymmet, på din eftermiddagspromenad och överallt däremellan.nn"}},{"@type":"Question","name":"Finns det en app som läser din bok för dig?","acceptedAnswer":{"@type":"Answer","text":"Speechify är verkligen gåvan som fortsätter att ge i det avseendet. Inte bara kommer den att läsa din bok för dig, utan den fungerar också med andra typer av innehåll. Det inkluderar inte bara PDF-filer utan även nyhetsartiklar, blogginlägg, digital text och mer - allt utöver de fysiska böcker du älskar så mycket."}}]}
Cliff Weitzman
Cliff Weitzman är en förespråkare för dyslexi och VD samt grundare av Speechify, världens främsta app för text-till-tal, med över 100 000 femstjärniga recensioner och förstaplats i App Store i kategorin Nyheter & Tidskrifter. År 2017 blev Weitzman utsedd till Forbes 30 under 30-lista för sitt arbete med att göra internet mer tillgängligt för personer med inlärningssvårigheter. Cliff Weitzman har blivit uppmärksammad i EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur, Mashable, bland andra ledande medier.