Czym jest model liny Scarborougha w nauce?

Model liny Scarborougha to idealny sposób na rozwój umiejętności czytania u Twojego dziecka, a oto dlaczego.

Nasza zdolność do dekodowania i czytania pisanych słów nie wystarcza, abyśmy byli uznawani za piśmiennych. Aby być biegłym czytelnikiem, trzeba znać słowa, a co ważniejsze — ich znaczenia. Aby to wszystko zadziałało, osoba musi połączyć słownictwo, strukturę języka i rozumowanie werbalne. Model liny Scarborougha, jedna z najczęściej stosowanych strategii dydaktycznych przez nauczycieli do rozwijania biegłych czytelników, umożliwia to wszystko. Pozwólcie, że przedstawimy Wam ten pomysł w kilku kolejnych akapitach.

Zrozumienie modelu liny Hollisa Scarborougha dla czytania i rozumienia języka

Od czasu opublikowania liny czytania dr Hollisa Scarborougha w Handbook of Early Literacy Research przez Guilford Press, coraz więcej dzieci rozwija swoje umiejętności czytania z mniejszymi trudnościami. Co więcej, ten model stał się standardem, ale nie tylko dlatego, że pomaga młodym uczniom. Pomaga również nauczycielom i edukatorom.

W istocie, lina Scarborougha składa się z dolnego pasma, które jest rozpoznawaniem słów, oraz górnego pasma, które jest rozumieniem języka. Niemniej jednak, zarówno pasmo rozpoznawania słów, jak i rozumienia języka składają się z innych sekcji. Współdziałają one ze sobą, aby dostarczyć umiejętne czytanie. Jednak jeśli którekolwiek z nich zostanie zaniedbane, wszystko może się rozpaść.

Dlaczego lina czytania Scarborougha jest ważna

Aby zrozumieć, dlaczego program czytania Scarborougha jest ważny, musimy najpierw omówić naukę o czytaniu. Mianowicie, skupia się ona na rozumieniu języka, instrukcjach fonicznych, fonemach, świadomości fonemicznej, nauczaniu czytania i wielu innych umiejętnościach rozpoznawania słów.

Głównym celem nauki o czytaniu jest dostarczenie nam infografik o tym, jak my jako ludzie rozwijamy i używamy umiejętności czytania i pisania. W związku z tym skupia się również na niepełnosprawnościach, takich jak dysleksja i inne zaburzenia dekodowania.

Model czytania Scarborougha to program, który ma na celu pomóc w trudnościach w czytaniu i sam w sobie jest skuteczną metodą ich pokonywania. Od dostarczania instrukcji czytania po poprawę ogólnej płynności czytania, jest to niezbędna pomoc dla młodych uczniów języka angielskiego.

Dwa główne pasma biegłego czytania w linie Scarborougha

Jak wspomniano, program Scarborougha składa się z dwóch pasm liny. Pierwszym, które omówimy, jest rozumienie języka. Składa się ono z pięciu oddzielnych części, z których każda ma takie samo znaczenie dla rozwijania odpowiednich umiejętności językowych we wczesnym wieku. Następnie skupimy się na rozpoznawaniu słów. Zatem, przyjrzyjmy się im, dobrze?

Rozumienie języka

Wiedza ogólna to pierwsza część pasma rozumienia języka, i sugeruje, że nauczyciele używają czytania jako jednego z elementów większej lekcji, niezależnie od przedmiotu. Dzięki temu dzieci zdobędą głębsze zrozumienie tematu, jednocześnie podnosząc swoje umiejętności czytania i pisania.

Następnie mamy słownictwo. Osoby z lepszym słownictwem mogą czytać więcej książek i czerpać z tego przyjemność. Rzecz w tym, że im lepsze umiejętności czytania, tym większe szanse, że ktoś sięgnie po kolejną książkę. Z kolei trudno jest czytać gdy trzeba co chwilę przerywać, aby sprawdzić znaczenie słowa, a potem wracać do czytania.

Trzecie pasmo rozumienia języka to struktura języka, która skupia się na kolejności słów (składni) i semantyce (znaczeniu tekstu). W języku angielskim semantyka i kolejność słów mogą tworzyć znaczenie i zmieniać je w zależności od układu każdego zdania, dlatego młodzi ludzie muszą się tego nauczyć na czas i wykorzystywać od wczesnego wieku.

Kolejną sekcją jest rozumowanie werbalne. Odnosi się ono do zrozumienia, że słowa mogą być używane dosłownie i przenośnie poprzez metafory, analogie, idiomy i inne. Oczywiście, większość z tego przychodzi z wiekiem, ale edukacja szkolna w tym zakresie może być przydatna.

Na koniec mamy wiedzę o literaturze. Ta część dotyczy tego, aby dzieci były wystawiane na różne gatunki i style literatury. Sugeruje, że program nauczania powinien obejmować wszystko, od fikcji po poezję. Każdy z tych elementów może poprawić umiejętności czytania i pisania dziecka, a także dostarczyć sporej dawki zabawy.

Rozpoznawanie słów

Struktura rozpoznawania słów składa się z trzech oddzielnych części. Pierwsza to świadomość fonologiczna, która sugeruje, że słowa składają się z różnych dźwięków. Najlepszym przykładem jest to, jak dzieci najpierw uczą się mówić, zanim nauczą się czytać. Wychwytują dźwięki i łączą je, tworząc słowa.

Dekodowanie to druga część tej struktury. Obejmuje tematy takie jak ciche litery, zbitki literowe i fonetyka. Dzieci, które dobrze dekodują, potrafią wymówić każde słowo, które widzą, nawet jeśli nie znają jego znaczenia.

Trzecia część to słowa wzrokowe. Ze względu na ich częste użycie, bardziej sensowne jest nauczenie dzieci rozpoznawania niektórych słów na pierwszy rzut oka. To jest podstawowa koncepcja rozpoznawania wzrokowego. W rezultacie ta strategia jest obecnie stosowana w prawie wszystkich klasach wczesnoszkolnych w kraju, co czyni ją powszechnie stosowaną metodologią.

Inne sposoby nauczania czytania przez nauczycieli

Chociaż może się to nie wydawać oczywiste, istnieją inne skuteczne sposoby nauczania młodych uczniów czytania. Niektóre są tradycyjne, inne bardziej zaawansowane, ale wszystkie w pewnym stopniu spełniają swoje zadanie.

Audiobooki

Audiobooki to świetny sposób, aby pomóc dzieciom zakochać się w czytaniu i poprawić ich umiejętności już na wczesnym etapie. Słuchając koncepcji drukowanych i śledząc je w fizycznej kopii książki, dziecko szybciej zrozumie, jak działa czytanie. Będą się również dobrze bawić, co jest jeszcze ważniejsze, jeśli chcesz, aby były zaangażowane w to, co robią.

Wykorzystanie technologii wspomagającej do pomocy dzieciom z zaburzeniami uczenia się w poprawie umiejętności rozpoznawania słów

Inną opcją jest użycie technologii wspomagającej, takiej jak aplikacje do zamiany tekstu na mowę. Na przykład Speechify—najlepsza na świecie aplikacja TTS—może czytać na głos dowolny tekst, który młody uczeń ma przed sobą, w pełni naturalnie brzmiącym głosem, co nauczy ich poprawnej wymowy i intonacji. Zwiększy to również ich zrozumienie czytanego tekstu i zapewni rozwój zawodowy.

Długopisy do czytania

Podobnie jak w przypadku dwóch poprzednich, długopisy do czytania mogą zwiększyć umiejętności czytania dziecka już na wczesnym etapie. Są to skanery, które młodzi uczniowie używają do przesuwania po fragmentach tekstu, a urządzenie czyta na głos to, co jest na stronie. Chociaż nie są tak skuteczne w nauczaniu dzieci semantyki i fonetyki jak program Scarborough, H, są uznawane za pomocne przez Międzynarodowe Stowarzyszenie Dysleksji, podobnie jak aplikacje TTS.

Najczęściej zadawane pytania

Jak są powiązane Prosty Model Czytania i Lina Scarborough?

Podobnie jak Prosty Model Czytania, Lina Scarborough podkreśla znaczenie zrozumienia języka i rozpoznawania słów, aby ktoś mógł być uznany za osobę piśmienną i biegłą w swoim języku.