Fonemisch bewustzijn vs fonetisch bewustzijn – wat je moet weten

Fonemisch bewustzijn vs fonetisch bewustzijn – wat je moet weten over deze twee methoden en hoe ze je kind kunnen helpen een vloeiende lezer te worden.

Heb je gehoord van fonetisch en fonemisch bewustzijn? Wat betekenen deze twee termen en waar staan ze voor? Hier is wat je moet weten als je lezen onderwijst. 

Wat is het verschil tussen fonetisch en fonemisch bewustzijn

Om het verschil tussen fonetisch en fonemisch te begrijpen, moet je weten wat deze twee termen betekenen. Fonemisch bewustzijn is het begrijpen hoe elk nieuw woord in een zin is opgebouwd uit spraakklanken. 

En deze klanken zijn fonemen. In wezen is een foneem een eenheid van klank. Fonemiek of fonologie richt zich op een specifieke gesproken taal en de specifieke klanken die in die taal worden gebruikt. Als je geïnteresseerd bent in de fonologie van de Engelse taal, bestudeer je alleen de klanken die in deze taal voorkomen. 

Aan de andere kant richt fonetiek zich alleen op de klanken die mensen gebruiken. Het omvat alle talen en alle klanken die je erin kunt vinden. Fonemisch bewustzijn is het vermogen om individuele klanken in een heel woord te identificeren. Het is niet ongebruikelijk dat mensen deze termen door elkaar gebruiken, maar er is een klein verschil tussen hen. 

 4 componenten van fonemisch bewustzijn

Er zijn vier hoofdcomponenten van fonemisch bewustzijn. Aangezien we het hebben over individuele klanken die mensen maken tijdens het praten, zullen alle componenten gericht zijn op het segmenteren van woorden en werken met verschillende klanken.

1. Rijmen - Rijmen is een van de eerste lessen die kinderen op scholen leren, en het kunnen herkennen van woorden die rijmen (of rijmen), het spotten van diegenen die dat niet doen, en het bedenken van hun eigen voorbeelden toont fonemisch bewustzijn. 
2. Foneem mengen en segmenteren - Het vermogen om klanken te mengen betekent dat iemand in staat is om klanken samen te voegen tot een betekenisvol woord. Foneemsegmentatie is de tegenovergestelde actie, waarbij de leerling het woord in klanken of individuele fonemen zal opsplitsen. 
3. Identificatie en alliteratie - Het vermogen om de beginklank in een woord te identificeren. Deze klankisolatie en identificatie zijn behoorlijk belangrijk, vooral voor jonge kinderen (eerste klas en jonger). 
4. Verwijdering en vervanging - Verwijdering en vervanging zijn gericht op de wijziging van woorden en klanken daarin. Kan iemand de eerste klank uit een woord verwijderen en de rest uitspreken? Kunnen ze een klank vervangen door een andere en het resultaat vertellen? 

Al deze elementen zijn cruciaal voor het begrijpen van de taal en het tonen van instructies of vaardigheden in fonemisch bewustzijn. 

Begrijpen van fonetisch bewustzijn

Fonetisch bewustzijn is de sleutel tot het overwinnen van leesproblemen zoals dyslexie. Nogmaals, taken voor fonemisch bewustzijn richten zich op de basisbouwstenen van woorden. Fonetisch bewustzijn richt zich op rijmen, lettergrepen en hoe elk van deze woorden samen past. 

En dit is een van de problemen voor dyslectische kinderen en de Engelse taal. Wanneer ze een woord op de pagina zien, zullen ze moeite hebben met decoderen. Ze zullen niet in staat zijn te begrijpen hoe die letters klinken. 

Gelukkig kan het oefenen van leesinstructies meer dan behulpzaam zijn. Mensen kunnen hun leerproblemen overwinnen met genoeg werk en toewijding. En daarom is fonetisch bewustzijn cruciaal. 

Kinderen zullen leren over elk van deze genoemde elementen zoals rijmen, lettergrepen, fonemen, beginletters en vele anderen. 

Een andere term die je vaak zult horen is fonologische bewustzijnsvaardigheden. En het is een andere term die mensen vaak door elkaar gebruiken. 

Hulpmiddelen voor het onderwijzen en manipuleren van individuele klanken en gesproken woord voor kinderen

Een ander geweldig ding dat leerkrachten in hun lessen kunnen opnemen, zijn verschillende hulpmiddelen die kinderen kunnen helpen bij het manipuleren van beginklanken en een beter begrip van het probleem krijgen. Sommige van deze hulpmiddelen kunnen ook nuttig zijn voor auditieve leerlingen en voor andere leerproblemen. 

Het is altijd een goed idee om technologie in je voordeel te gebruiken, en alle methoden die de kwaliteit van de les kunnen verbeteren en het voor kinderen gemakkelijker maken. 

Tekst naar spraak

Speechify is een van de beste TTS tools die je kunt vinden. Het is veelzijdig, werkt in tal van talen en is eenvoudig te gebruiken. Het stelt studenten ook in staat om de inhoud te horen in plaats van te lezen en hun eigen experimenten te doen. 

De app gebruikt ook hoogwaardige digitale stemmen die realistisch klinken en bijna niet te onderscheiden zijn van echte mensenstemmen. Een van de belangrijkste voordelen van Speechify is dat het werkt met elke tekst die je wilt. 

Je kunt het gebruiken voor verschillende bestandsformaten, online teksten en zelfs fysieke documenten dankzij de ingebouwde OCR. 

Rijmboeken

Rijmboeken bestaan met een reden. Ze zijn ontworpen om fonetisch bewustzijn, leesvaardigheden en begrip van hoe woorden klinken te verbeteren. Het spreekt voor zich dat kinderen kunnen leren over rijmwoorden en het ritme van de taal. 

Daarna kun je experimenteren met een van de genoemde methoden. Kunnen kinderen een woord bedenken dat rijmt op het woord kat? Wat gebeurt er als je het eerste geluid vervangt? Er zijn zoveel manieren waarop deze boeken nuttig kunnen zijn, en ze zijn beschikbaar in bijna elke bibliotheek. 

Elektronische flashcards en quizzen

Elektronische flashcards zijn eenvoudige hulpmiddelen die de nodige informatie kunnen bieden die je op elk moment nodig hebt. Ze zijn uitstekende leermiddelen en kunnen perfect zijn voor elk type leeractiviteit. 

Daarnaast kun je leuke quizzen maken waarin kinderen op een leuke en unieke manier met woorden en lettergrepen moeten werken. 

Veelgestelde vragen

Wat leer je eerst: fonetiek of fonemisch bewustzijn?

Fonemisch bewustzijn moet voorafgaan aan fonetische instructies. Kinderen moeten in staat zijn om geluiden te leren en te identificeren voordat ze deze kunnen koppelen aan de bijbehorende letters. 

Wat is het belangrijkste verschil tussen fonologisch bewustzijn en fonetische kennis?

Fonologisch bewustzijn leert over geluiden, spraak en lettergrepen. Fonetiek is een andere benadering die de letter-klankverbinding tussen geluiden (op fonemisch niveau) en hun alfabetische representatie onderwijst. 

Wat zijn de 5 dingen die aan studenten moeten worden geleerd voordat ze fonetiek leren?

Het eerste dat kinderen moeten leren, is het concept van drukwerk, taal (en luisteren), het alfabetische principe, zowel fonologische als fonemische bewustzijnsactiviteiten, en de wens om te lezen. Daarna zal het proces eenvoudiger zijn met fonetische vaardigheden.