Vil du vite hvordan du kan slutte å blande bokstaver i ord når du skriver? La oss se på noen alternativer.

Hvordan slutte å blande bokstaver i ord når du skriver

Bokstavforvekslinger er ganske vanlig blant små barn som lærer å skrive. Vanligvis vil barnet blande sammen små bokstaver som b og d eller p og q. De kan imidlertid også ha problemer med å skrive andre bokstaver i alfabetet riktig.

Tallforvekslinger skjer også, og barn kan skrive 5 i stedet for 2 eller omvendt. Feil i skriving av bokstaver, som bokstavforvekslinger, er helt akseptabelt frem til andre klasse eller tredje på det meste.

Utover den aldersgruppen krever bokstavforveksling nærmere undersøkelse, da barnet kan ha noen auditive prosesseringsproblemer eller slite med dysleksi. Den gode nyheten er at lærere og foreldre kan bruke praktiske teknikker som kan hjelpe.

Teknikker for å motvirke bokstavforveksling

Når det gjelder å lære dyslektiske elever eller de med manglende fonologisk bevissthet, auditive prosesseringsproblemer eller synshemninger, er læringsprosessen annerledes.

Audiologer, tale- og ergoterapeuter, og spesialpedagoger er involvert. Men de fleste barn med bokstavforvekslingsproblemer kan følge den vanlige fonetiske måten å lære bokstaver på. Det er likevel viktig å hjelpe dem med å overvinne dette problemet mens de utvikler skriveferdigheter.

Her er noen ideer å vurdere.

Bruk pedagogiske plakater

Leseforståelse er utrolig viktig da det hjelper barn raskt å gjenkjenne bokstavene de ofte forveksler. For eksempel kan du bruke en utskrivbar plakat med bokstavene b og d og henge den opp i klasserommet eller hjemme. Selv to strategisk plasserte skilt kan gjøre en forskjell.

Fokuser på hvordan bokstaver formes i munnen

Noen lærere fokuserer på hvordan de problematiske bokstavene formes i munnen. Du kan prøve å forklare til eleven at når de sier bokstaven b, starter leppene med en rett linje, men leppene er mer åpne når de sier bokstaven d.

Lær bokstaver i grupper

De fleste begynte å lære å skrive med bokstaven A. Imidlertid lærer mange pedagoger bokstaver i grupper. For eksempel kan de introdusere bokstaver med sirkelformer først. Derfor kan det å introdusere b og d samtidig bidra til å forhindre bokstavforvekslinger.

Bruk multisensoriske skrive-strategier

Motorisk planlegging i håndskrift er avgjørende for korrekt bokstavforming. Strategier som Orton-Gillingham bruker en multisensorisk tilnærming for å hjelpe med bokstavforvekslinger. Å bruke kinestetiske verktøy som barberskum eller sandpapir kan føre til betydelig forbedring.

Bruk leker og spill for å forbedre visuell persepsjon

Lærere og foreldre kan bruke leker og spill for å forbedre et barns visuelle persepsjon. Alfabetdyr i trepuslespill, pixy-kuber, tellepuslespill og lignende leker forbedrer visuell hukommelse, formkonstans og utvikler romlig persepsjon. Bøker og arbeidsark med skjulte bilder er også utmerkede verktøy for visuell hukommelse og oppmerksomhet.

Bruk forskjellige farger

For små barn og voksne kan farger være effektive læringsverktøy. Lærere kan bruke en annen farge for hver strek og linje for å lære en bokstav. Det lar elevene tydelig se forskjellen mellom bokstavene de ofte forveksler.

Prøv luftskriving

Luftskriving er både verdifullt og morsomt. Du kan be barnet bruke hele kroppen eller fingrene til å skrive bokstaver i luften. Dette gir dem en sjanse til å føle bokstavformingen gjennom bevegelse. De fleste teknikker som brukes for å overvinne bokstavforvekslinger fokuserer på det visuelle. Men luftskriving er taktilt og abstrakt og kan bidra til å styrke barnets selvtillit.

Hjelp elever med bokstavlyder ved å bruke Speechify

Problemer med bokstavforming er vanlige, og mange verktøy kan hjelpe. For eksempel er en tekst-til-tale (TTS) plattform som Speechify viktig for alle unge elever som trenger hjelp til å forstå bokstav-til-lyd-forbindelser.

Med Speechify kan de lytte til hvilken som helst digital tekst lest høyt og velge ønsket lesehastighet. Tekst-til-tale-teknologi handler ikke bare om å lytte til den nyeste New York Times artikkelen på vei til jobb.

Først og fremst er det et hjelpemiddel designet for alle som trenger hjelp til å overvinne skriveutfordringer. Det kan brukes til å lytte til studiemateriale, e-poster, dokumenter, og mye mer. Så, prøv Speechify gratis i dag og se selv hvor kraftige TTS-apper kan være.

FAQ

Hvorfor skjer bokstavreversering?

Det er mange grunner til at bokstavreversering oppstår. For eksempel kan barn med lærevansker som dysleksi, dysgrafi, og auditive prosesseringsforstyrrelser blande sammen bokstaver. Også synshemninger, motoriske ferdighetsvansker og ADHD kan forårsake bokstavreversering.

Hva er et eksempel på et ord som ofte blir forvekslet?

Når det gjelder skriving, blander unge barn ofte sammen små bokstaver b og d og små q og p. For eksempel kan de feilaktig skrive ordet "dørhåndtak."

Hva er det viktigste å huske når man skriver?

Flere faktorer kan hjelpe et barn med å utvikle bedre skriveferdigheter. Først vil utvikling av grov- og finmotoriske ferdigheter gjøre skriving mer effektiv. Men også, å lære å skrive riktig bør være en stressfri og helst morsom aktivitet for et barn.

Hva er det første steget for å overvinne bokstavreversering?

Hyppig håndskriftøvelse er essensielt for å overvinne bokstavreversering. Men før det, er det viktig å vurdere problemet og finne den optimale teknikken for den enkelte elev. Å løse problemet med bokstavreversering kan ta tid, så foreldre og lærere bør huske på tålmodighet når de jobber med elever som sliter.

Hva er tegnene på dysleksi?

De vanligste tegnene på dysleksi inkluderer stave- og leseproblemer, problemer med å koble bokstavlyder, mangel på fonologisk bevissthet, vanskeligheter med enkle rimord, og problemer med å lære et fremmedspråk. Husk imidlertid at symptomene på dysleksi varierer avhengig av personens alder.

Hva er noen strategier for å huske hvordan man staver ord?

Mange strategier støtter staving, men assosiasjoner er en utmerket løsning for barn. For eksempel kan du merke objekter med klistremerker, vise dem til barna, og fjerne dem.

Barna vil prøve å huske navnet på ordet. Andre strategier inkluderer bruk av mnemoniske enheter, visualisering, å dele opp større ord, og memorere dem separat.