MTSS 도구

자녀의 학교에서 MTSS 프레임워크를 사용한다고 들으셨을 겁니다. 그것이 무엇을 의미하는지, 그리고 MTSS가 어떻게 작동하는지 알아보세요.

교육자들은 모든 학생의 필요를 충족시켜야 합니다. 많은 학생들이 행동 지원을 필요로 하며, 이는 공립학교에서 제공하기 어려울 때가 있습니다. 이러한 경우, 학문적 개입이 종종 가장 효과적입니다.

이때 다층적 지원 시스템(MTSS)이 등장합니다.

MTSS는 교사들이 특별한 필요를 가진 학생들을 지원할 수 있는 방법을 제공합니다. 이는 장애 학생들을 가르치기 위한 도구를 제공하는 전문 학습 프레임워크입니다. 이 글에서는 MTSS에 대해 더 자세히 살펴보고 자주 사용되는 도구들을 논의합니다.

다층적 지원 시스템이란 무엇인가요?

MTSS는 계층화된 전문 개발 및 학습 구조입니다. 데이터 기반 접근 방식을 사용하여 학생 평가를 학문적 필요와 일치시킵니다. 그 결과, 학생의 성공을 향상시키는 고품질 학습 프레임워크가 만들어집니다.

데이터를 사용하여 교육자들은 대부분의 학생들이 핵심 교육에 잘 반응하도록 보장하는 프레임워크를 만듭니다. 이 데이터 기반 접근 방식은 추가 지원이 필요한 학생들을 식별하는 데도 용이합니다.

MTSS의 세 가지 계층은 무엇인가요?

MTSS는 세 가지 계층으로 구성되어 있으며, 교사들은 이를 통해 학생들에 대한 더 많은 정보를 수집할 수 있습니다.

1단계 – 전체 학급

일반 교실의 모든 학생이 이 계층에 속합니다. 이 학생들은 일반적으로 강한 문제 해결 능력을 가지고 있으며, 이를 그룹 작업에 활용할 수 있습니다.

학교는 학급의 모든 학생을 모니터링하여 어려움을 겪는 학생들을 식별합니다. 이러한 학생들은 2단계로 진급합니다.

2단계 – 소그룹 개입

이 계층의 학생들은 소그룹 수업을 통해 목표 지향적인 지원을 받습니다. 대부분은 이러한 개입과 함께 1단계 수업에도 참여합니다.

이 수업은 개별 학습자와 그들의 의사 결정 및 문제 해결 문제에 초점을 맞춥니다. 이 계층에서 진전을 보이지 않는 학생들을 식별하기 위해 진행 모니터링이 이루어집니다.

3단계 – 집중 개입

이 계층의 학생들에게는 개별화된 수업과 같은 더 집중적인 지원이 제공됩니다. 학생은 여전히 일반 교실에서 일부 시간을 보낼 수 있지만, 대부분의 시간을 필요한 자원을 제공받기 위한 세션에 보냅니다.

MTSS의 실제 예시

MTSS 계층은 모든 프레임워크 버전에서 표준이지만, 그 적용은 다양할 수 있습니다. 여기 두 가지 일반적인 예시가 있습니다.

개입에 대한 반응 (RTI)

이 MTSS 버전은 학업적으로 어려움을 겪는 학생들을 돕습니다. 학교 구역은 이를 사용하여 특별한 필요가 있는 학습자를 식별할 수 있습니다.

이 경우, MTSS 계층은 학교가 설정한 기준에 따라 증가하는 수준의 지원을 제공합니다. 교사들은 또한 학생들을 평가하고 적절한 계층을 결정하기 위해 진행 모니터링 도구를 자주 사용합니다.

RTI는 교사들이 학생이 특정 자원을 필요로 할 수 있는 초기 징후를 식별하는 데 도움을 줍니다. 그러나 자체적으로는 특수 교육 프로그램이 아닙니다.

긍정적 행동 개입 및 지원 (PBIS)

학교는 종종 PBIS를 사용하여 올바른 행동과 안전 기술을 촉진합니다.

학생들은 어떻게 행동해야 하는지에 대한 지도를 받습니다. 이러한 교육은 항상 긍정적인 의미를 가집니다. 예를 들어, 학교는 학생들에게 "주의 깊게 듣기"를 지시할 수 있으며, "말대꾸하지 마라"고 하지 않습니다.

여기에서도 계층 시스템이 적용됩니다. 지침에 어려움을 겪는 학생들은 다음 계층으로 이동합니다. 계속해서 어려움을 겪는 학생들은 더 집중적인 교육을 받습니다. RTI와 PBIS는 모든 학년에서 적용될 수 있습니다.

MTSS를 지원하는 도구들

교사들은 MTSS와 함께 데이터 기반 의사 결정을 해야 합니다. 또한, MTSS는 보편적인 스크리닝 프로세스가 아닙니다. 인구 통계와 학습 능력의 차이가 이러한 시스템의 작동 방식에 영향을 미칩니다.

다행히도 교사들은 MTSS 프레임워크를 만드는 데 도움을 주는 다양한 도구와 템플릿을 사용할 수 있습니다.

루브릭

루브릭은 교사가 학생의 작업 품질을 평가하는 데 도움을 주는 모든 평가 도구입니다. 이 도구는 또한 정의된 기준에 대한 품질 수준을 자주 상세히 설명합니다.

예를 들어, 당신이 영어 학습자들과 함께 일하는 고등학교 교사라고 상상해 보세요. 학생의 언어 구사 능력을 평가하기 위해 루브릭을 사용할 수 있습니다. 이 루브릭에는 "탁월함", "좋음", "개선 필요"와 같은 품질 지표가 있을 수 있습니다.

MTSS 프레임워크에서는 "개선 필요" 범주에 속하는 학생들이 2단계 또는 3단계 개입의 혜택을 받을 가능성이 높습니다.

평가 척도

평가 척도는 루브릭과 유사하게 작동합니다. 주요 차이점은 폐쇄형이라는 점으로, 성과에 대한 구체적인 질문에 답하는 데 중점을 둡니다.

간단한 예로는 1에서 5까지의 척도로 만족도를 평가하는 설문지가 있습니다. MTSS에서는 평가 척도가 증거 기반 개입의 근거를 제공할 수 있습니다. 여러 기준에서 낮은 점수를 받은 학생들은 종종 특수 교육의 후보가 됩니다.

설문조사

설문조사는 평가 척도와 마찬가지로 고정된 옵션을 사용하여 질문에 답합니다. 그러나 설문조사에서는 학생이 더 적극적인 참여자가 될 수 있습니다.

예를 들어, 교사가 전체 학급에 비밀 설문조사를 배포할 수 있습니다. 이 설문조사에는 학생이 특정 과목에서 자신이 어떻게 하고 있는지 평가할 수 있는 질문이 포함될 수 있습니다.

교사들은 이러한 결과를 확인하여 학생들이 추가적인 도움이 필요하다고 생각하는지 확인할 수 있습니다. 물론, 학교 구역에서도 교사들이 학생들을 평가하는 방법으로 설문조사를 사용할 수 있습니다.

체크리스트

체크리스트는 질문과 기준을 간단한 예/아니오 답변으로 요약합니다. 다시 말해, 질문을 하거나 진술을 합니다. 그런 다음 교사는 그 진술에 대해 간단한 예/아니오 응답을 제공합니다.

기본적인 예로는 "학생이 수업에서 잘 듣는가?"가 있을 수 있습니다. 이 질문에 대한 "아니오"는 학생이 주의력에 영향을 미치는 학습 장애가 있음을 나타낼 수 있습니다. 다른 질문에 대한 유사한 부정적인 응답과 결합되면 체크리스트는 개입의 필요성을 나타낼 수 있습니다.

텍스트 음성 변환 앱

이 목록의 다른 항목들과 달리, 텍스트 음성 변환 소프트웨어 는 평가의 형태가 아닙니다. 대신, 교사가 학생들에게 특수 교육을 제공하는 데 사용할 수 있는 도구입니다.

난독증이 있는 아이들을 가르치는 것이 좋은 예입니다. 많은 학생들이 읽기에 어려움을 겪으며, 이는 평가 도구가 강조할 수 있습니다.

평가는 교사가 TTS 앱에 대한 접근을 제공하도록 유도할 수 있습니다. 학생은 이 앱을 사용하여 텍스트를 소리 내어 읽을 수 있습니다. 결과적으로, 난독증이 있는 아이는 더 이상 읽기에 어려움을 겪지 않기 때문에 일반 교실의 속도를 따라갈 수 있습니다.

Speechify가 MTSS 구현에 어떻게 도움이 될 수 있는지

Speechify는 여러 교실에서 사용할 수 있는 텍스트 음성 변환 소프트웨어입니다. 학생들은 Speechify를 사용하여 텍스트를 소리 내어 읽을 수 있으며, 이는 난독증이 있는 학생들에게 이상적입니다. 결과적으로, Speechify는 MTSS 시스템의 후반 단계에 유용한 추가 요소가 될 수 있습니다.

Speechify는 14개 언어로 제공되며 안드로이드, iOS, macOS  및 Google Chrome 버전이 있습니다. 무료로 사용해 보세요 오늘 당신의 교실에 잘 맞는지 확인해 보세요.

자주 묻는 질문

MTSS 전략이란 무엇인가요?

MTSS 전략은 교사가 학생들의 필요를 평가하는 데 도움을 줍니다.

MTSS의 이점은 무엇인가요?

MTSS는 교사가 특별한 필요가 있는 아이들을 식별할 수 있게 해줍니다.

MTSS와 전통적인 교육의 차이점은 무엇인가요?

3단계 시스템과 개별 개입이 가장 큰 차이점입니다.

MTSS의 가장 중요한 요소는 무엇인가요?

결과를 효과적으로 해석할 수 있는 교사가 MTSS의 중요한 요소입니다.