学習障害を持つ生徒は、学校での追加の支援が必要なことが多いです。ここでは、学習障害を持つ生徒が学校で成功するための方法を紹介します。

学習障害を持つ生徒が学校で成功するための支援方法

学習障害を持つ生徒は、情報が理解しやすい形で提供されると成功することができます。学習環境に微妙な変化を加えることで、学習障害を克服し、生徒をサポートすることができます。時には困難ですが、さまざまなタイプの学習障害を持つ生徒も学業で成功し、成長することができます。

学習障害とは何ですか？

学習障害を持つ生徒をよりよくサポートするために、学習プロセスにどのような変更を加えるべきかを理解することが重要です。学習スタイルはそれぞれ異なるかもしれませんが、基本的な学習障害のタイプを理解することは、生徒としての成功にとって重要です。あなたの学校区では、学習障害を持つ生徒をサポートするための戦略を提供する専門的な研修が行われている可能性があります。

ディスレクシア（読字障害）

ディスレクシアを持つ学習者は、書かれた言葉を理解するのが難しいです。彼らは読解力に問題があり、既に知っている言葉を理解するのにも困難を感じます。

ディスグラフィア（書字障害）

ディスグラフィアは、書くことに関するすべての側面に影響を与える学習障害です。これには、スペルや適切な単語の間隔、サイズ、定義されたエリア内での書き方の難しさが含まれます。

ディスカルキュリア（算数障害）

ディスカルキュリアを持つ人々は、算数の基本的な概念を理解するのが難しく、数学的な計算を行うのに困難を感じます。

ADHD（注意欠陥多動性障害）

ADHD（注意欠陥多動性障害）を持つ生徒は、集中力を保つことや注意を払うことが難しく、衝動的な行動を制御するのが難しいことがあります。また、特に活発であることが多いです。

自閉症スペクトラム障害

ASD（自閉症スペクトラム障害）は、社会的な相互作用やコミュニケーションに問題を引き起こす発達障害です。一部の人は、強迫的で反復的な行動や多感覚処理の欠陥を経験します。

学習障害を持つ生徒が学校でより良くなるための支援

学習障害を持つ生徒が学校で成功するための万能な戦略はありません。しかし、それらの学習障害が何を必要としているかを認識し、実践的なアプローチを取ることで、学業の成果を達成することができます。ここで紹介する多くの技術は、学習困難を持つ生徒だけでなく、全体的に生徒をサポートするのに役立ちます。

動きを許可する

ADHDを持つ子供は、じっとして集中するのが難しく、学習体験が困難になります。中学校以下のADHDを持つ生徒には、カリキュラムに動きを取り入れることが有益です。椅子の代わりに、バランスボールやヨガボールに座ることを提案できます。ボールの上で軽く跳ねることで、動きたいという衝動を解放し、集中力を保ち、学習プロセスにより積極的に参加できるようになります。これにより、過活動をコントロールするのに役立ちます。

感覚休憩

特に自閉症スペクトラム障害を持つ生徒は、感覚入力が多すぎるとすぐに圧倒されることがあります。一部の学習環境は、彼らにとって学習プロセスの妨げになることがあります。感覚休憩は、彼らの精神的健康を大いに改善することができます。

これらの短い休憩中に、自閉症スペクトラムの生徒には、キネティックサンドや水玉、落ち着くための塗り絵などの感覚ツールを提供することができます。

支援技術ツール

中学生や高校生のディスレクシアを持つ生徒は、支援技術ツールを使用することで学業成績を大いに向上させることができます。 テキスト読み上げ ツールであるSpeechifyなどを使用することで、ナレーターがテキストを音読するのを聞きながら読むことで、情報をよりよく理解し、記憶することができます。

特別支援教育

学習困難を持つ一部の生徒は、特別支援教育プログラムが必要です。これは、学習障害を持つ生徒に焦点を当てた独立した学校に通うか、特別支援教育の教師がいる通常の学校に通うことで実現できます。特別支援教育プログラムは、これらの生徒の社会的スキル、時間管理、問題解決、全体的な幸福を助けることができます。特別支援教育プログラムは、1年間の学校年度全体または短期間で行われることがあります。特別支援教育の教師は、個々の生徒またはクラス全体と協力することができます。

学習障害を持つ生徒の親は、IEP（個別教育プログラム）を検討し、対面学習や特別支援教育プログラムが子供にとって最適かどうかを決定することができます。

その他の一般的な推奨事項

学習障害のある子どもたちの最適な学習成果を得るために、教育者は教育システムに小さな変更を加えることができます。学習環境にわずかな調整を加えることで、学習障害のある生徒だけでなく、すべての生徒のメンタルヘルスを向上させることができます：

• 気を散らす要素やストレスを最小限に抑えるために、授業計画を整理しましょう
• 学習困難を抱える生徒を含め、すべての生徒の小さな成功を祝う
• 常に前向きな態度と展望を持ち続ける
• 生徒をサポートし、達成可能な目標を設定する手助けをする
• 学習困難を抱える生徒の保護者と直接話し、彼らの能力をよりよく理解する
• 特別支援教育プログラムの機能について、より意識を高め、知識を深める
• 生徒が成功し、社会的スキルを向上させるために時間を費やす

Speechifyで学習を促進

学習障害のある生徒にとって、Speechifyのようなテキスト読み上げツールは学習プロセスを支援します。ADHDやADHD、ディスレクシアと診断された子どもたちは、音声で読み上げられる単語を聞きながら読むことで、読解力を大幅に向上させることができます。Speechifyは、より効果的な読解力を提供するためのさまざまな学習環境を提供する素晴らしく効果的なツールです。

ユーザーは、自分が最も快適に感じるナレーションの速度に調整できます。子どもが音声で読み上げられることに興味を持つようにする楽しいオプションとして、ナレーターの声を有名人の声に変更することができます。

SpeechifyはiOS、Android、Chromeブラウザに対応しています。使いやすく、子どもの学習困難を克服する手助けになるかもしれません。今日、無料でSpeechifyを試してみてください。

よくある質問

学習障害のある生徒に効果的な教育戦略の3つの例は何ですか？

動きの許可、マルチセンサリーブレイク、支援技術の使用は、学習障害のある生徒に効果的な3つの戦略です。

学習の課題に取り組む前に教師がすべきことは何ですか？

教師はまず、学習の違いや学習障害を理解する必要があります。専門的な開発プログラムは、生徒の成功を助けるツールを教師に提供できます。特別なニーズを持つ生徒をサポートする戦略に没頭することが重要です。これらの生徒は、わずかに異なる教育プログラムで成功します。

学習障害のある生徒に避けるべき戦略はありますか？

学習障害のある生徒は他の生徒とは大きく異なる学習スタイルを持っていることを理解することが重要です。じっと座らせることは彼らの多動性を解消しません。彼らの能力からかけ離れた目標を設定すると、生徒にとってフラストレーションを引き起こす可能性があり、避けるべきです。マルチセンサリー処理の困難を抱える生徒にリラックスする時間を与えないことは、学業成績にとって有益ではありません。