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स्कूल में सीखने में अंतर वाले छात्रों की सफलता के लिए कैसे मदद करें

स्पीचिफाई दुनिया का नंबर 1 ऑडियो रीडर है। किताबें, दस्तावेज़, लेख, पीडीएफ, ईमेल - जो कुछ भी आप पढ़ते हैं - उसे तेजी से पूरा करें।

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  1. स्कूल में सीखने में अंतर वाले छात्रों की सफलता के लिए कैसे मदद करें
  2. सीखने के अंतर क्या हैं?
    1. डिस्लेक्सिया
    2. डिस्ग्राफिया
    3. डिस्कैल्कुलिया
    4. एडीएचडी
    5. ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर
  3. सीखने में अंतर वाले छात्रों को स्कूल में बेहतर बनने में मदद करना
    1. आंदोलन की अनुमति दें
    2. संवेदी ब्रेक
    3. सहायक प्रौद्योगिकी उपकरण
    4. विशेष शिक्षा
    5. अन्य सामान्य सिफारिशें
  4. स्पीचिफाई के साथ सीखने को बढ़ावा दें
  5. सामान्य प्रश्न
    1. सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए प्रभावी शिक्षण रणनीतियों के तीन उदाहरण क्या हैं?
    2. शिक्षकों को सीखने की चुनौतियों से निपटने से पहले क्या करना चाहिए?
    3. क्या सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए कोई रणनीतियाँ हैं जिन्हें टालना चाहिए?
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सीखने में अंतर वाले छात्रों को अक्सर स्कूल में अतिरिक्त मदद की आवश्यकता होती है। यहाँ बताया गया है कि कैसे सीखने में अंतर वाले छात्रों को स्कूल में सफल होने में मदद करें।

स्कूल में सीखने में अंतर वाले छात्रों की सफलता के लिए कैसे मदद करें

सीखने में विकलांगता वाले छात्र तब सफल हो सकते हैं जब उन्हें जानकारी इस तरह से प्रस्तुत की जाती है जिसे वे आसानी से समझ सकें। सीखने के अंतर को इस तरह से दूर किया जा सकता है जो छात्रों का समर्थन करता है, उनके सीखने के वातावरण में सूक्ष्म परिवर्तन करके। हालांकि कभी-कभी चुनौतीपूर्ण होता है, विभिन्न प्रकार की सीखने की विकलांगता वाले छात्र अकादमिक रूप से सफल और प्रगति कर सकते हैं।

सीखने के अंतर क्या हैं?

यह समझने के लिए कि सीखने की प्रक्रिया में किस प्रकार के परिवर्तन छात्रों के लिए बेहतर समर्थन कर सकते हैं, यह जानना महत्वपूर्ण है कि सीखने के विभिन्न प्रकार के अंतर क्या हैं। प्रत्येक के लिए सीखने की शैली भिन्न हो सकती है; हालांकि, सीखने के अंतर के मूल प्रकारों की समझ होना छात्रों की सफलता के लिए महत्वपूर्ण है। आपका स्कूल जिला सबसे अधिक संभावना पेशेवर विकास प्रदान करता है जो आपको सीखने के अंतर वाले छात्रों का समर्थन करने के लिए रणनीतियाँ देगा।

डिस्लेक्सिया

डिस्लेक्सिया वाले शिक्षार्थियों को लिखित शब्दों को समझने में कठिनाई होती है। उन्हें पढ़ने की समझ में समस्याएं होती हैं और उन शब्दों को समझने में कठिनाई होती है जिन्हें वे पहले से जानते हैं।

डिस्ग्राफिया

डिस्ग्राफिया एक सीखने की विकलांगता है जो लेखन के सभी पहलुओं में हस्तक्षेप करती है। इसमें वर्तनी और उचित शब्द अंतराल, आकार और एक परिभाषित क्षेत्र के भीतर लिखने में कठिनाई शामिल हो सकती है।

डिस्कैल्कुलिया

डिस्कैल्कुलिया वाले लोगों को अंकगणित की सबसे बुनियादी अवधारणाओं को समझने और गणितीय गणनाएं करने में कठिनाई होती है।

एडीएचडी

एडीएचडी (ध्यान घाटा अति सक्रियता विकार) वाले छात्रों को ध्यान केंद्रित करने और ध्यान देने में कठिनाई होती है, उनके आवेगी व्यवहारों पर थोड़ा नियंत्रण होता है, और वे विशेष रूप से सक्रिय हो सकते हैं।

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर

एएसडी (ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर) एक विकासात्मक विकलांगता है जो छात्रों को सामाजिक संपर्क और संचार में समस्याएं पैदा करती है। कुछ लोग बाध्यकारी, दोहराव वाले व्यवहार और बहु-संवेदी प्रसंस्करण की कमी का अनुभव करते हैं।

सीखने में अंतर वाले छात्रों को स्कूल में बेहतर बनने में मदद करना

स्कूल में सीखने की विकलांगता वाले छात्रों की सफलता के लिए कोई एक आकार-फिट-सभी रणनीति नहीं है। हालांकि, यह पहचानकर कि उन सीखने के अंतर की क्या आवश्यकता है और एक व्यावहारिक दृष्टिकोण के साथ, वे अकादमिक उपलब्धि प्राप्त कर सकते हैं। जिन तकनीकों को हम रेखांकित करेंगे, उनमें से कई छात्रों का समग्र रूप से समर्थन करने में मदद करती हैं, न कि केवल उन लोगों के लिए जिनके पास सीखने में कठिनाइयाँ हैं।

आंदोलन की अनुमति दें

एडीएचडी वाले बच्चों को स्थिर और केंद्रित रहने में कठिनाई होती है, जो एक कठिन सीखने का अनुभव बनाता है। मिडिल स्कूल या उससे कम के एडीएचडी वाले छात्रों के लिए, पाठ्यक्रम में कुछ आंदोलन को शामिल करना फायदेमंद है। कुर्सियों के बजाय, छात्रों को बैठने के लिए एक बाउंसी बॉल या योगा बॉल की पेशकश की जा सकती है। गेंद पर धीरे-धीरे उछलना चारों ओर घूमने की जुनून को छोड़ने में मदद कर सकता है, जिससे उन्हें ध्यान केंद्रित रहने और सीखने की प्रक्रिया में अधिक शामिल होने की अनुमति मिलती है। यह उनकी अति सक्रियता को नियंत्रण में रखने में मदद कर सकता है।

संवेदी ब्रेक

कुछ छात्र, विशेष रूप से ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर वाले, बहुत अधिक संवेदी इनपुट के कारण जल्दी से अभिभूत हो सकते हैं। कुछ सीखने के वातावरण उनके लिए और उनकी सीखने की प्रक्रिया के लिए बाधा बन सकते हैं। संवेदी ब्रेक उनके मानसिक स्वास्थ्य में काफी सुधार कर सकते हैं।

इन छोटे ब्रेक के दौरान, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम पर छात्रों को एक संवेदी उपकरण जैसे कि काइनेटिक सैंड, पानी की मोती, या एक शांत रंग भरने वाली किताब दी जा सकती है।

सहायक प्रौद्योगिकी उपकरण

डिस्लेक्सिया वाले मिडिल स्कूल और हाई स्कूल के छात्र सहायक प्रौद्योगिकी उपकरणों का उपयोग करके अपनी अकादमिक उपलब्धियों में काफी सुधार कर सकते हैं। टेक्स्ट टू स्पीच उपकरण जैसे कि स्पीचिफाई उन्हें बेहतर पढ़ने और जानकारी को बनाए रखने में मदद कर सकते हैं, जबकि एक कथावाचक को पाठ को जोर से पढ़ते हुए सुनते हैं।

विशेष शिक्षा

कुछ छात्रों को सीखने में कठिनाइयों के लिए विशेष शिक्षा कार्यक्रमों की आवश्यकता होती है। यह उन्हें एक स्वतंत्र स्कूल में भेजकर प्राप्त किया जा सकता है जो सीखने की विकलांगता वाले छात्रों पर केंद्रित है या एक मुख्यधारा के स्कूल में एक विशेष शिक्षा शिक्षक के साथ। विशेष शिक्षा कार्यक्रम इन छात्रों को उनके सामाजिक कौशल, समय प्रबंधन, समस्या समाधान, और समग्र कल्याण में मदद कर सकते हैं। विशेष शिक्षा कार्यक्रम पूरे स्कूल वर्ष के लिए या कम समय के लिए हो सकते हैं। एक विशेष शिक्षा शिक्षक एक व्यक्तिगत छात्र या पूरी कक्षा के साथ काम कर सकता है।

सीखने की विकलांगता वाले छात्रों के माता-पिता आईईपी (व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम) पर विचार कर सकते हैं और यह तय कर सकते हैं कि उनके बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से सीखना या विशेष शिक्षा कार्यक्रम सबसे अच्छा है।

अन्य सामान्य सिफारिशें

सीखने में कठिनाई वाले बच्चों की सर्वोत्तम छात्र उपलब्धि के लिए, शिक्षक अपने शिक्षा प्रणाली में छोटे बदलाव कर सकते हैं। सीखने के वातावरण में हल्के समायोजन सभी छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य में सुधार कर सकते हैं, न कि केवल उन लोगों के लिए जिनके पास सीखने की कठिनाइयाँ हैं:

  • ध्यान भंग और तनाव को न्यूनतम रखने के लिए, सुनिश्चित करें कि आपकी पाठ योजनाएँ संगठित हैं
  • सभी छात्रों की छोटी-छोटी सफलताओं का जश्न मनाएं, जिनमें सीखने में कठिनाई वाले भी शामिल हैं
  • हमेशा सकारात्मक दृष्टिकोण और दृष्टिकोण बनाए रखें
  • छात्रों का समर्थन करें और उन्हें ऐसे लक्ष्य निर्धारित करने में मदद करें जिन्हें वे प्राप्त कर सकें
  • सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के माता-पिता से सीधे बात करें ताकि उनकी क्षमताओं को बेहतर ढंग से समझा जा सके
  • विशेष शिक्षा कार्यक्रम कैसे कार्य करते हैं, इसके प्रति अधिक जागरूक और शिक्षित बनें
  • छात्रों को सफल होने और उनके सामाजिक कौशल में सुधार करने में मदद करने के लिए समय बिताएं

स्पीचिफाई के साथ सीखने को बढ़ावा दें

सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए, स्पीचिफाई जैसे टेक्स्ट टू स्पीच टूल्स सीखने की प्रक्रिया में मदद कर सकते हैं। जिन बच्चों को एडीएचडी और डिस्लेक्सिया का निदान किया गया है, वे पढ़ने की प्रवाहिता में काफी सुधार कर सकते हैं जब वे सुनते हुए पढ़ते हैं। स्पीचिफाई एक अद्भुत और प्रभावी उपकरण है जो अधिक प्रभावी पढ़ने की समझ के लिए विभिन्न सीखने के वातावरण प्रदान करता है।

उपयोगकर्ता वाचन गति को समायोजित कर सकते हैं जो उनके लिए सबसे आरामदायक हो। आपके बच्चे को पढ़ने में अधिक रुचि दिलाने का एक मजेदार विकल्प यह है कि वाचक की आवाज को सेलिब्रिटी की आवाज में बदल दें।

स्पीचिफाई iOS, Android, और Chrome ब्राउज़रों के साथ संगत है। इसका उपयोग करना आसान है और यह आपके बच्चे को उनकी सीखने की कठिनाइयों को दूर करने में मदद कर सकता है। आज ही स्पीचिफाई मुफ्त में आज़माएं

सामान्य प्रश्न

सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए प्रभावी शिक्षण रणनीतियों के तीन उदाहरण क्या हैं?

आंदोलन की अनुमति देना, बहु-संवेदी ब्रेक, और सहायक प्रौद्योगिकी का उपयोग सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए तीन प्रभावी रणनीतियाँ हैं।

शिक्षकों को सीखने की चुनौतियों से निपटने से पहले क्या करना चाहिए?

शिक्षकों को पहले सीखने के अंतर और सीखने की कठिनाइयों की समझ होनी चाहिए। पेशेवर विकास कार्यक्रम शिक्षकों को छात्र सफलता में मदद करने वाले उपकरण प्रदान कर सकते हैं। विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों का समर्थन करने वाली रणनीतियों में खुद को डुबोना महत्वपूर्ण है। ये छात्र थोड़े अलग शिक्षा कार्यक्रमों के साथ सफल होते हैं।

क्या सीखने में कठिनाई वाले छात्रों के लिए कोई रणनीतियाँ हैं जिन्हें टालना चाहिए?

यह समझना महत्वपूर्ण है कि सीखने में कठिनाई वाले छात्रों की सीखने की शैली अन्य छात्रों से बहुत अलग होती है। उन्हें स्थिर बैठने के लिए मजबूर करना उनकी अतिसक्रियता को समाप्त नहीं करेगा। यदि आप उनके कौशल से बहुत दूर लक्ष्य निर्धारित करते हैं, तो यह छात्रों के लिए निराशा का कारण बन सकता है और इससे बचना चाहिए। बहु-संवेदी प्रसंस्करण कठिनाइयों वाले छात्र को आराम करने का समय न देना उनके शैक्षणिक उपलब्धि के लिए लाभकारी नहीं है।

Cliff Weitzman

क्लिफ वेट्ज़मैन

क्लिफ वेट्ज़मैन डिस्लेक्सिया के समर्थक और स्पीचिफाई के सीईओ और संस्थापक हैं, जो दुनिया का नंबर 1 टेक्स्ट-टू-स्पीच ऐप है, जिसे 100,000 से अधिक 5-स्टार समीक्षाएं मिली हैं और यह ऐप स्टोर में न्यूज़ और मैगज़ीन श्रेणी में पहले स्थान पर है। 2017 में, वेट्ज़मैन को फोर्ब्स 30 अंडर 30 सूची में शामिल किया गया था, उनके काम के लिए जो उन्होंने सीखने की अक्षमताओं वाले लोगों के लिए इंटरनेट को अधिक सुलभ बनाने में किया। क्लिफ वेट्ज़मैन को एडसर्ज, इंक., पीसी मैग, एंटरप्रेन्योर, मैशेबल, और अन्य प्रमुख आउटलेट्स में चित्रित किया गया है।