Tutustu yleisimpiin oppimisvaikeuksiin ja siihen, miten tekstistä puheeksi -teknologia voi parantaa luetun ymmärtämistä.

Yleisimmät oppimisvaikeudet

Oppimisvaikeudet ilmenevät monin tavoin. Jotkut viittaavat alentuneeseen älylliseen kykyyn arjen toiminnoissa, kun taas toiset vaikeuttavat oppimista perinteisin menetelmin.

Kaikki oppimisvaikeudet eivät liity mielenterveyteen. Jotkut voivat liittyä kuulo-, tila- ja muihin vaikeuksiin. Vaikka tietyt oppimisvaikeudet voivat vaikuttaa kielteisesti itsetuntoon ja hidastaa akateemista menestystä, hyvä uutinen on, että oppimisvaikeuksista kärsivät voivat voittaa ne oikeilla resursseilla, hallintatekniikoilla ja opetuksellisella tuella.

Yleisimmät oppimisvaikeudet

Dysleksia

Jotkut saattavat kutsua sitä vammaksi, toiset oppimisvaikeudeksi. Kumpaan tahansa leiriin kuulutkin, dysleksia on yleinen ongelma lapsilla, nuorilla ja aikuisilla. Dysleksia vaikuttaa ihmisten kykyyn käsitellä ja muistaa tietoa lukiessa.

Jos dysleksiaa ei hallita, se voi vaikuttaa kielteisesti henkilön organisointitaitoihin, lukutaitoon ja kielen ymmärtämiseen. Dysleksian yleisimpiä oireita ovat heikko foneeminen tietoisuus, kirjainten ja sanojen sekoittaminen, hitaampi sanallinen käsittelynopeus ja muut.

Dysleksia ei vaikuta henkilön älykkyyteen. Se vain vaikeuttaa keskittymistä lukemiseen ja kirjoittamiseen. Itse asiassa Britannian dysleksiajärjestö huomauttaa, että dysleksiasta kärsivät voivat osoittaa keskimääräistä parempia luovia, suullisia ja ongelmanratkaisutaitoja.

Dyskalkulia

Samoin kuin dysleksia, dyskalkulia on yksi niistä oppimisvaikeuksista, jotka vaikuttavat kaikenikäisiin ihmisiin. Kuitenkin dyskalkulia vaikuttaa pääasiassa henkilön kykyyn ymmärtää numeroita. Se voi aiheuttaa oppimisongelmia matematiikan faktojen tai käsitteiden ympärillä.

Ihmiset, joilla on vaikeuksia ymmärtää numeroita, saattavat kamppailla jopa yksinkertaisten matemaattisten ongelmien ratkaisemisessa paperilla. Tämä voi aiheuttaa merkittäviä vaikeuksia koulussa ja saattaa vaatia erityisopetukseen osallistumista.

Kuten muutkin oppimisvaikeudet, dyskalkulia on hallittavissa, erityisesti varhaisella puuttumisella. Dyskalkulia on yksi vakavimmista oppimisvaikeuksista, erityisesti kun se yhdistetään muihin sairauksiin ja oppimisvaikeuksiin, mutta se ei ole mahdoton voittaa oikealla avulla.

Dysgrafia

Dysgrafia on tila, joka voi ilmetä monin tavoin. Joillakin ihmisillä on sanallisia ongelmia ja heikentynyt käsiala. Toisilla kehittyy oikeinkirjoitusongelmia, mutta he voivat lukea erinomaisesti. Joissakin muissa tapauksissa dysgrafia johtaa heikentyneeseen kirjoittamiseen ja oikeinkirjoitukseen, mikä voi vaikeuttaa kielen dekoodaustaitojen parantamista varhaislapsuudessa.

Toisin kuin jotkut ei-kielelliset oppimisvaikeudet, dysgrafia voi hidastaa tai estää akateemista menestystä, jos sitä ei hoideta. Ilman asianmukaista vammaisopetusta nuoret oppijat voivat kokea emotionaalisia häiriöitä ja vaikeuksia omaksua ja jakaa tietoa.

Tämän tilan pääasiallinen piirre on ongelma työmuistissa ja kyvyssä tallentaa kirjoitettuja kirjaimia ja sanoja mieleen, mikä tarkoittaa, että dysgrafia ei ole motorinen häiriö. Dysgrafia ei ole välttämättä helppo voittaa, mutta monet opetukselliset aktiviteetit voivat auttaa kouluikäisiä hallitsemaan tilaansa.

Dyspraksia

Amerikan oppimisvaikeusjärjestö pitää dyspraksiaa yleisenä ongelmana. Vaikka se ei ole älyllinen vamma, sen ominaisuudet voivat aiheuttaa oppimiseroja ja emotionaalisia häiriöitä. Toisin kuin dysleksia ja vastaavat tilat, dyspraksiasta kärsivillä on liike- ja koordinaatio-ongelmia.

Dyspraksia vaikeuttaa tasapainon ylläpitämistä, urheilun harrastamista jne. Joskus se estää ihmisiä tekemästä muita fyysisiä toimintoja, kuten kirjoittamista, pukeutumista, ruoanlaittoa ja niin edelleen. Outo kehonkieli ja vaikeus oppia suorittamaan rutiinitehtäviä voivat aiheuttaa emotionaalisia ja sosiaalisia haasteita lapsille, nuorille ja aikuisille.

Liittyvät vaikeudet

Seuraavat kaksi vaikeutta—ADHD ja ASD—eivät ole oppimisvaikeuksia. Kuitenkin monilla, joilla on jompikumpi tila, on usein myös oppimisvaikeus. Vaikka henkilöllä ei olisi oppimisvaikeutta, ADHD ja ASD voivat silti vaikuttaa siihen, miten henkilö oppii parhaiten. Siksi haluamme kiinnittää huomiota näihin liittyviin vaikeuksiin.

Tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö (ADHD)

ADHD:n diagnosointi ei ole helppoa, koska oireet usein ohitetaan lapsilla. Tämä yleinen neurokehityksellinen häiriö voi jatkua aikuisuuteen asti ja voi vaikuttaa oppimisvaikeuksiin, jos lapsille ei anneta asianmukaisia resursseja ja tukea.

ADHD:stä kärsivät ihmiset saattavat haaveilla, liikehtiä, puhua paljon tai unohtaa asioita. Heillä voi olla vaikeuksia keskittyä jopa yksinkertaisiin päivittäisiin tehtäviin. ADHD-lapsilla saattaa olla puutteita organisointitaidoissa, ja heidän voi olla vaikea keskittyä pitkään yhteen asiaan.

ADHD:n erityispiirteet voivat ilmetä fyysisinä merkkeinä, kuten liiallisena energisyytenä, hyppimisenä ja impulsiivisuutena missä tahansa tilanteessa. Nämä tekijät voivat tehdä ADHD:stä haasteen lapsille koulussa, sillä ne vaikeuttavat opiskelua ja akateemista pärjäämistä ikätovereiden kanssa.

Onneksi lapset ja nuoret voivat oppia hallitsemaan ADHD-oireitaan menestyksekkäästi. Käyttäytymisterapia, lääkitys ja oppimista tukevat työkalut voivat auttaa sekä lapsia että aikuisia voittamaan ADHD:n haasteet.

Autismin kirjon häiriö

Autismin kirjon häiriö, eli ASD, ilmenee sosiaalisen viestinnän ja vuorovaikutuksen vaikeuksina. Koska kyseessä on kirjo, ASD voi ilmetä monin eri tavoin lapsista aikuisiin.

Varhaislapsuuden oireita voivat olla esimerkiksi nimien tunnistamatta jättäminen, ilmeiden puuttuminen ja näennäinen kiinnostuksen puute. ASD voi myös ilmetä pakonomaisena käyttäytymisenä, epätavallisina aistireaktioina, mielialan vaihteluina tai hienomotorisina ongelmina.

Kielen, liikkeen ja perusoppimisen taidot voivat kehittyä keskimääräistä hitaammin ASD:stä kärsivillä henkilöillä. Samoin ylivilkkaus ja impulsiivisuus ovat yleisiä piirteitä, jotka voivat tehdä opiskelusta tai koulunkäynnistä haastavampaa.

Speechify—Tekstistä puheeksi -sovellus, joka tukee lukemisen ymmärtämistä

Oppimisvaikeuksista kärsivät tai lukemishäiriöön diagnosoidut henkilöt tarvitsevat jatkuvaa harjoittelua kehittääkseen kielen ymmärtämis- ja tulkintataitojaan. Terapia, lastenlääkärin määräämät lääkkeet ja erityisopetus ovat varmasti hyödyllisiä, mutta tarjolla on myös monia muita hyödyllisiä työkaluja.

Speechify tarjoaa lisäapua tekstistä puheeksi (TTS) -ohjelmana. Ohjelmisto käyttää kehittyneitä tekoälyalgoritmeja käsitelläkseen kirjoitettua tekstiä ja muuttaakseen sen kuultavaksi puheeksi. Sovellus käyttää luonnollisen kuuloisia ääniä ja tarkkoja ääntämisiä ja tukee useita kieliä, mikä tarkoittaa, että ihmiset ympäri maailmaa voivat hyötyä siitä.

Käyttäjät voivat liittää tai tuoda tekstiä eri tiedostoista, kuten e-kirjoista, verkkosivuilta tai skannatuista paperikirjoista. Se voi muuttaa kirjoitetut sanat puhutuiksi sanoiksi ja antaa käyttäjille mahdollisuuden lukea mukana kuunnellen samalla kunkin sanan ääntämistä. Säädettävä lukunopeus, tekstin korostus ja dysleksia-ystävällinen fontti tekevät lukemisesta interaktiivisempaa ja mukaansatempaavampaa.

Speechify mahdollistaa lukemisvaikeuksista ja oppimisvaikeuksista kärsiville käyttäjille kielen ymmärtämistaitojen parantamisen ja keskittymisen parantamisen lukemisen aikana poistamalla tarpeen katsoa tekstiä.

Kokeile Speechifyä TTS-lukijana ja saavutettavuussovelluksena, joka on suunniteltu parantamaan lukemisen ymmärtämistä kaikenikäisillä käyttäjillä, ja voit kokeilla sitä ilmaiseksi jo tänään.

UKK

Onko olemassa yhdistyksiä, jotka tukevat oppimisvaikeuksista kärsiviä?

Learning Disabilities Association of America on yksi suurimmista organisaatioista, joka antaa äänen oppimisvaikeuksista kärsiville.

Mitkä opetusmenetelmät auttavat oppimisvaikeuksista kärsiviä?

Erilaiset arviointitekniikat, lisätukiopetus, enemmän aikaa tehtävien suorittamiseen, pääsy tekstinkäsittelyohjelmiin ja muut vastaavat menetelmät ovat hyödyllisiä.