Kuinka tulla Title One -opettajaksi?

Erityisesti koulutetut avustavat ammattilaiset, Title I -opettajat, auttavat oppimisvaikeuksista kärsiviä oppilaita saavuttamaan täyden potentiaalinsa. Näin voit tulla sellaiseksi.

Tie Title I -opettajaksi on pohjimmiltaan sama kuin peruskoulun tai toisen asteen opettajaksi—ne vaativat samat pätevyydet. Vaikka näiden kahden urapolun välillä ei ole selkeitä eroja, on joitakin tilanteita, joissa koulutuksesi ja kokemuksesi voivat auttaa sinua saavuttamaan unelmasi työskennellä Title I -opettajana.

Mutta palataanpa hieman taaksepäin. Title I -opetus syntyy Every Student Succeeds Act (ESSA) -lain kautta. Yhdessä Elementary and Secondary Education Act (ESEA) -lain kanssa se jakaa varoja osavaltioiden ohjelmille, jotka pyrkivät parantamaan heikosti menestyvien oppilaiden akateemista suoriutumista. Se käsittelee monimutkaisia ongelmia, joita kohtaavat oppilaat, joilla on vamma, liikkuvuusongelmia, oppimisvaikeuksia, köyhyyttä tai jotka tarvitsevat englannin kielen oppimista.

Löytääksesi kouluja, jotka sopisivat suunniteltuun työhösi, voi olla hyödyllistä verkostoitua opettajien ja muiden koulutusalan asiantuntijoiden kanssa, jotka työskentelevät liittovaltion hallituksen kanssa. Voit myös ottaa yhteyttä opetusministeriöön saadaksesi tietoa ilmoittautumisesta ja yleisestä tarpeesta opettajille, jotka tarjoavat erityisopetusta koulun laajuisessa ohjelmassa haavoittuvimmille oppilaille eri luokka-asteilla.

Ongelmia, joita Title 1 -opettaja ratkaisee vähävaraisissa koulualueissa
Title I -opettajilla on lukuisia tehtäviä ja ongelmia ratkaistavana. Joitakin niistä ovat:

• Kurssien analysointi selvittääkseen, hyötyisivätkö oppilaat Title I -opetuksesta;
• Oppilaiden testaaminen selvittääkseen, tarvitaanko lisää opetusta:
• Prioriteettialueiden tunnistaminen muiden opettajien avulla;
• Oppituntien suunnittelu, joka on linjassa perusopettajien suunnitelmien kanssa;
• Oppilaiden opettaminen tietyistä aiheista ja heidän taitojensa parantaminen;
• Varmistaminen, että oppilaat noudattavat lueteltuja kriteerejä;
• Oppilaiden edistymisen analysointi ja heidän vanhempiensa informoiminen.

Riskiryhmään kuuluvien oppilaiden erityistarpeiden ymmärtäminen 

Title I on liittovaltion rahoittama koulutusohjelma. Tämän liittovaltion ohjelman pääidea on auttaa oppilaita, jotka tarvitsevat lisäapua akateemisessa suoriutumisessa. Kuitenkin Title I -ohjelma on vain osa A useista Title-aloitteista, jotka pyrkivät auttamaan heikommassa asemassa olevia oppilaita vaikeuksissa ja vammoissa. Joka tapauksessa se ohjaa Title I -varoja, jotka auttavat julkisia kouluja ympäri maata ylläpitämään korkeita akateemisia standardeja kaikille, erityisesti erityistarpeisille oppilaille.

Riskiryhmään kuuluvat oppilaat kohtaavat monia haasteita lukuvuoden aikana. Nämä haasteet valitettavasti työntävät heidät syrjään ja estävät heitä oppimasta. He käyttäytyvät huonosti ja jättävät tunteja väliin, kiroilevat opettajille, keskeyttävät oppitunnit ja saavat huonoja arvosanoja kokeista, mikä johtaa lisäongelmiin. Kaikki nämä ovat vaikeuksia, joita Title I -opettajat kohtaavat ja pyrkivät voittamaan, jotta oppilaat voisivat saavuttaa edes jonkin verran hyväksyttäviä akateemisia saavutuksia.

Mitä tarvitaan Title 1 -opettajaksi tullakseen

Kandidaatin tutkinto on vähimmäisvaatimus työskennellä Title I -opettajana. Vaikka voit keskittyä mihin tahansa kahdesta aiheesta, joihin Title I keskittyy—matematiikkaan tai kielen ymmärtämiseen—koulutuksen pääaine on suosituin vaihtoehto. Silti saatat tarvita lisätodistuksia, kuten:

• Varhaiskasvatus
• Peruskoulutus
• Toisen asteen koulutus
• Lukemisen asiantuntija

Niille, jotka hakevat koulutuksen tutkintoa, opiskelijaopetus on edellytys. Se sisältää yleensä aikaa luokkahuoneessa, auttaen opettajia luomaan oppituntisuunnitelmia ja opettamaan oppilaita näissä oppitunneissa. Kun laadit ansioluetteloasi, olisi hyödyllistä suorittaa opiskelijaopetus laitoksessa, joka palvelee heikosti menestyviä tai erottamisuhan alla olevia oppilaita.

Muita tapoja tukea Title 1 -kouluja

Tarjotaksesi korkealaatuista opetusta Title I -kouluissa, voit aina turvautua avustavaan teknologiaan, kuten tekstistä puheeksi -työkaluihin, äänikirjoihin ja erilaisiin lukutaito-ohjelmiin. Niiden käyttö riippuu kuitenkin oppijoista, sillä dysleksikot ja esimerkiksi vähävaraiset oppilaat ilman oppimisvaikeuksia eivät tarvitse samoja työkaluja, joten on tärkeää selkeästi määritellä tavoitteesi.

Avustavat teknologiatyökalut

Yksi parhaista tavoista auttaa oppimisvaikeuksista, kuten ADHD, dysleksia tai heikentynyt näkö, kärsiviä opiskelijoita on käyttää tekstistä puheeksi -ohjelmistoa. Ensimmäinen mieleen tuleva TTS-työkalu on Speechify—maailman ykkönen tekstistä puheeksi -työkalu. Sen eri ominaisuuksien, kuten tekstin korostuksen, avulla heikot lukutaidot omaavat opiskelijat voivat seurata kurssimateriaalia ja saavuttaa hyviä tuloksia, jotka auttavat heitä voittamaan haasteensa.

Äänikirjat

Useimmat yksityiskoulut tarjoavat äänikirjojen käyttöoikeuden opiskelijoilleen varmistaakseen, että he voivat seurata opetussuunnitelmaa, jos heillä on ongelmia dysleksian kanssa. Näin ollen myös peruskoulut ja lukiot julkisella sektorilla voivat hyödyntää tätä menetelmää tarjotakseen parasta mahdollista opetusta tarvitseville opiskelijoilleen. Tässäkin Speechify voi auttaa. Sen lisäksi, että se on TTS-työkalu, se tarjoaa käyttäjilleen tuhansia äänikirjoja, joista monet ovat erittäin hyödyllisiä nuorten opiskelijoiden ja jopa heidän Title I -opettajiensa ammatillisessa kehityksessä.

Lukutaito-ohjelmat

Aivan kuten tekstistä puheeksi -sovellukset ja äänikirjat, erilaiset verkossa olevat lukutaito-ohjelmat voivat auttaa sekä opiskelijoita että Title I -opettajia saavuttamaan luokkahuoneensa täyden potentiaalin. Monet näistä ovat Yhdysvaltain opetusministeriön tukemia, sillä ne ovat läpäisseet tieteellisiä tutkimuksia selvittääkseen, tarjoavatko ne hyötyä tarvitseville opiskelijoille. Ja onneksi ne tarjoavat. Parhaat lukutaito-ohjelmat voivat kaksinkertaistaa eri opiskelijaryhmien suoritustason.

Usein kysytyt kysymykset

Miten tulla yksityisopettajaksi?

Koulutuksen ja jonkin verran kokemusta vähintään sijaisopettajana lisäksi sinun tulee liittyä paikalliseen opetusvirastoon, joka yhdistää sinut vanhempiin, joiden lapset tarvitsevat koulun jälkeistä yksityisopetusta.

Mikä on opettajan korkein pätevyys?

Kasvatustieteen tohtorin tutkinto tai opetussuunnitelman ja ohjauksen tohtorin tutkinto voi auttaa opettajia, jotka haluavat kehittää taitojaan lisäsertifiointivaatimuksia tai muita ammatillisia tavoitteita varten, ottamaan johtotehtäviä ja ansaitsemaan enemmän rahaa.

Mikä on alin tutkinto, joka tarvitaan opettajaksi?

Kaikissa julkisissa kouluissa opettajilla on oltava vähintään kandidaatin tutkinto. Jos haluat työskennellä opettajana esimerkiksi esikoulussa tai alakoulussa, monet yliopistot ja oppilaitokset tarjoavat kasvatustieteen kandidaatin tutkintoja. Näihin tutkintoihin sisältyy myös erikoistuneempia ohjelmia, kuten varhaiskasvatus.