Tratamientos y herramientas para el trastorno del procesamiento auditivo

¿Quieres saber más sobre el TPA? Este artículo comparte las mejores prácticas para el tratamiento del trastorno del procesamiento auditivo y herramientas para niños en edad escolar.

El trastorno del procesamiento auditivo, o TPA, es un trastorno del aprendizaje que dificulta a una persona entender el habla. La condición también se conoce como trastorno del procesamiento auditivo central (TPAC). Los investigadores y científicos aún están tratando de descubrir las causas del TPA o TPAC. Si sufres de este trastorno o trabajas con estudiantes o personas afectadas por él, te mostraremos las herramientas que puedes usar para ayudar a aquellos que tienen problemas para entender el habla.

Tratamientos para el trastorno del procesamiento auditivo

Todavía no está claro qué causa el trastorno del procesamiento auditivo. La discapacidad podría estar relacionada con infecciones de oído, lesiones en la cabeza o nacimiento prematuro. La comunidad científica sigue trabajando para entender los orígenes del problema. Con mayor frecuencia, los especialistas en salud diagnostican la discapacidad en niños en edad escolar a través de una prueba de TPA. Las personas con TPA pueden oír normalmente. Sin embargo, el mecanismo en su cerebro que procesa la entrada de audio está deteriorado. En términos sencillos, una persona con TPA tiene dificultades de procesamiento y problemas para organizar, recibir y dar sentido a los sonidos que escucha. Los planes de tratamiento para el TPA generalmente implican una combinación de intervenciones. Pueden incluir terapias directas, como programas de entrenamiento auditivo o terapia del habla y lenguaje, que pueden ayudar a mejorar las habilidades auditivas y las capacidades de comunicación. Las modificaciones ambientales también son cruciales, lo que podría implicar el uso de dispositivos para reducir el ruido de fondo o sentarse más cerca del maestro en un entorno de aula. Además, las estrategias compensatorias, como aprender a usar señales visuales y mejorar las habilidades de memoria y atención, también pueden ser beneficiosas. La consulta con un equipo de profesionales, incluidos audiólogos, patólogos del habla y lenguaje, y profesionales educativos, es esencial para un enfoque de tratamiento integral. Es importante señalar que el TPA no es un trastorno del procesamiento del lenguaje (TPL). Además, aunque muchas personas con trastorno del espectro autista (TEA) también tienen TPA, los dos trastornos son diferentes, y alguien puede tener TPA pero no TEA.

Síntomas y efectos en personas con TPA

En cuanto al diagnóstico del TPA, algunos especialistas no están seguros de si deberían considerarlo un trastorno separado o no. Por eso, la tasa de prevalencia del TPA puede variar del 0.5% al 7% de la población.

Síntomas del TPA

Muchos de los síntomas del TPA se superponen con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y múltiples discapacidades de aprendizaje. Aquí hay un resumen de los síntomas del trastorno del procesamiento auditivo:

• Dificultad para escuchar el habla en un entorno ruidoso
• Dificultad para prestar atención
• Problemas para localizar fuentes de sonido
• Pedir al hablante que repita la información con demasiada frecuencia
• Incapacidad para seguir instrucciones
• Pérdida auditiva
• Incapacidad para detectar cambios sutiles de tono
• Dificultad para leer o aprender a leer
• Comportamiento inatento y distraído
• Pobre ortografía, lectura y otras dificultades académicas

Los síntomas del TPA pueden interferir tanto con las habilidades lingüísticas como con las habilidades de escucha. Las deficiencias del sistema auditivo hacen que no solo sea un desafío para una persona lograr el éxito académico. También pueden tener dificultades para mantener una conversación telefónica, entender instrucciones, resolver problemas de manera efectiva y pueden experimentar problemas relacionados con el lugar de trabajo. Audiólogos, patólogos del habla y lenguaje, y psicólogos realizan pruebas de detección de TPA con una variedad de pruebas de escucha o audición que examinan el sistema auditivo de la persona, atención, procesamiento, memoria y otras habilidades. Aquí hay un resumen de las cuatro áreas de habilidades auditivas que podrían resultar problemáticas para una persona con trastorno del procesamiento auditivo:

Discriminación auditiva

La discriminación auditiva se refiere a la capacidad de la persona para distinguir entre sonidos diferentes y similares en una palabra, como aquellos con capacidades auditivas normales. Esta es una habilidad necesaria para dominar la lectura.

Discriminación figura-fondo auditiva

La discriminación figura-fondo auditiva es la capacidad de la persona para enfocarse en sonidos particulares en un entorno ruidoso.

Memoria auditiva

Esta es la capacidad de la persona para recordar (tanto a corto como a largo plazo) la información transmitida oralmente.

Secuenciación auditiva

La secuenciación se refiere a entender y recordar el orden de palabras y sonidos. Un problema en cualquiera de las cuatro áreas mencionadas podría indicar TPA.

Herramientas que ayudan a los niños con TPA en la escuela

Hay numerosas formas de realizar entrenamiento auditivo para ayudar a resolver los déficits auditivos de un niño.

Escucha de audio con texto a voz

La tecnología asistiva como la escucha de audio con texto a voz puede ayudar a los niños con DPA a entender y leer contenido más rápido. El software de texto a voz permite a los niños escuchar y ver el texto simultáneamente. En pocas palabras, pueden hacer clic en cualquier palabra y escuchar cómo la computadora la pronuncia. Si un niño con DPA tiene dificultades con la decodificación o tiene problemas similares de procesamiento de palabras, también puede beneficiarse del software TTS. Los niños que tienen dificultad para entender algunas voces de TTS pueden probar diferentes opciones y ajustar la velocidad de lectura para encontrar la mejor solución.

Aplicaciones de juegos

La App Store y Google Play tienen aplicaciones que ayudan a quienes tienen DPA a trabajar en sus habilidades acústicas y recibir entrenamiento auditivo de alta calidad. Aplicaciones como Auditory Processing Studio ofrecen ejercicios divertidos y atractivos para que los niños trabajen en habilidades auditivas. RoboFonic es otro juego interesante que utiliza personajes amigables y música para mejorar las habilidades de procesamiento auditivo.

Herramientas de productividad

Los trabajadores en educación especial pueden usar una variedad de herramientas de productividad para ayudar a los niños con DPA y asistir con sus problemas de aprendizaje. El software de texto a voz como Speechify es un gran ejemplo de cómo una herramienta de tecnología asistiva puede hacer que un estudiante sea más productivo. Forbrain es otra herramienta que ayuda a los niños a escuchar y procesar mejor los sonidos que emiten. Esto les da el impulso que necesitan para sentirse más cómodos expresando sus pensamientos.

Auriculares con cancelación de ruido

Los auriculares con cancelación de ruido son excelentes para los niños que no pueden funcionar bien en entornos ruidosos. Estos auriculares bloquean el ruido de fondo para los niños sensibles al ruido, facilitando que escuchen material de audio. Para la enseñanza en línea, el niño puede escuchar la voz del maestro a través de los auriculares y filtrar el ruido que distrae.

Estrategias compensatorias

Algunas estrategias compensatorias adicionales para personas con DPA incluyen:

• Leer los labios al escuchar en la escuela o en casa
• Prestar atención a los elementos visuales del aula
• Pedir al maestro que repita o hable más alto
• Escribir palabras difíciles

Speechify

Speechify es una aplicación y extensión de navegador que utiliza tecnología sofisticada de texto a voz. Este software permite a quienes tienen DPA y otras discapacidades de aprendizaje desempeñarse mejor en la escuela, ser más productivos y sentirse menos estresados por realizar tareas diarias. Los usuarios pueden registrarse para una versión gratuita o obtener una suscripción premium, dependiendo de cuánta flexibilidad necesiten. La voz natural similar a la humana, la capacidad de acelerar o ralentizar la grabación, y leer casi cualquier pieza de información escrita en voz alta hacen que Speechify valga la pena probarlo. Puedes visitar el sitio web oficial para más información y registrarte en el servicio en cualquier momento.

Preguntas Frecuentes

¿Cómo puedo encontrar un terapeuta calificado para el trastorno del procesamiento auditivo?

Si el boca a boca o la referencia directa no son de ayuda, utiliza fuentes confiables como la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) para obtener recomendaciones.

¿Qué es el Programa Lidcombe?

El Programa Lidcombe es un tratamiento conductual para niños que tartamudean. Es adecuado para aquellos menores de seis años, pero también puede ser relevante para algunos niños mayores.

¿Cuáles son los beneficios de la terapia de procesamiento auditivo?

La terapia de procesamiento auditivo ha demostrado ser efectiva para niños con problemas de audición, autismo y otros trastornos del lenguaje. La terapia también puede ayudar con cambios en el sistema nervioso para condiciones como la depresión.

¿Es posible curar el trastorno del procesamiento auditivo?

Los audiólogos, especialistas en el sistema nervioso y patólogos del habla y lenguaje pueden ayudar a las personas afectadas por el TPA. Al igual que con las personas con dislexia, es posible ajustar hábitos de vida y trabajar en la atención auditiva y otras habilidades para minimizar los efectos de la condición en la vida diaria.

¿Cuáles son las tres principales categorías de remediación del procesamiento auditivo?

Los tres tratamientos de remediación del procesamiento auditivo más recomendados incluyen terapia del habla, adaptaciones y el refuerzo de otras habilidades de la persona.

¿Cómo puedo mejorar mis habilidades de procesamiento auditivo?

Si tienes habilidades de procesamiento auditivo deterioradas, puedes trabajar de manera independiente para mejorar tu adquisición de información auditiva. Esto puede incluir aumentar la conciencia de los fonemas y sonidos de las letras, practicar la discriminación de sonidos, prestar atención a los patrones sonoros, encontrar las diferencias entre palabras similares, etc.