1. Startseite
  2. Lernen
  3. Die häufigsten Lernbehinderungen
Social Proof

Die häufigsten Lernbehinderungen

Speechify ist der weltweit führende Audio-Reader. Bewältigen Sie Bücher, Dokumente, Artikel, PDFs, E-Mails - alles, was Sie lesen - schneller.

Bekannt aus

forbes logocbs logotime magazine logonew york times logowall street logo
Diesen Artikel mit Speechify anhören!
Speechify

Erfahren Sie mehr über die häufigsten Lernbehinderungen und wie Sie das Leseverständnis mit Hilfe von Text-zu-Sprache verbessern können.

Die häufigsten Lernbehinderungen

Lernbehinderungen zeigen sich auf vielfältige Weise. Einige deuten auf eine verminderte intellektuelle Fähigkeit bei alltäglichen Aktivitäten hin, während andere das Lernen mit herkömmlichen Methoden erschweren.

Nicht alle Lernbehinderungen stehen im Zusammenhang mit der psychischen Gesundheit. Einige können mit auditiven, räumlichen und anderen Schwierigkeiten verbunden sein. Obwohl jede spezifische Lernbehinderung das Selbstwertgefühl negativ beeinflussen und den schulischen Erfolg hemmen kann, ist die gute Nachricht, dass Menschen mit Lernbehinderungen diese mit den richtigen Ressourcen, Managementtechniken und pädagogischer Unterstützung überwinden können.

Die häufigsten Lernbehinderungen

Dyslexie

Manche nennen es eine Behinderung, andere eine Lernschwierigkeit. Egal, in welchem Lager Sie sich befinden, Dyslexie ist ein häufiges Problem bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Dyslexie beeinträchtigt die Fähigkeit, Informationen beim Lesen zu verarbeiten und zu merken.

Unbehandelt kann Dyslexie die organisatorischen Fähigkeiten, die Lese- und Sprachverständnisfähigkeiten einer Person negativ beeinflussen. Die häufigsten Symptome von Dyslexie sind eine schlechte phonologische Bewusstheit, Buchstaben- und Wortverwirrung, langsame verbale Verarbeitungsgeschwindigkeit und andere.

Dyslexie beeinträchtigt nicht die Intelligenz einer Person. Sie erschwert lediglich das Konzentrieren auf Lesen und Schreiben. Tatsächlich stellt die British Dyslexia Association fest, dass Menschen mit Dyslexie überdurchschnittliche kreative, mündliche und Problemlösungsfähigkeiten zeigen können.

Dyskalkulie

Ähnlich wie bei der Dyslexie ist Dyskalkulie eine der Lernbehinderungen, die Menschen jeden Alters betreffen. Dyskalkulie beeinträchtigt jedoch hauptsächlich die Fähigkeit, Zahlen zu verstehen. Sie kann Lernprobleme in Bezug auf mathematische Fakten oder Konzepte verursachen.

Menschen, die Schwierigkeiten haben, Zahlen zu verstehen, können selbst einfache mathematische Probleme auf Papier nicht lösen. Dies kann erhebliche Schwierigkeiten in der Schule verursachen und den Besuch eines speziellen Bildungsprogramms erforderlich machen.

Wie andere Lernschwierigkeiten ist Dyskalkulie beherrschbar, insbesondere bei frühzeitiger Intervention. Dyskalkulie ist eine der schwerwiegenderen Lernschwierigkeiten, insbesondere in Kombination mit anderen medizinischen Bedingungen und Lernbehinderungen, aber mit der richtigen Hilfe ist es nicht unmöglich, sie zu überwinden.

Dysgraphie

Dysgraphie ist eine Bedingung, die sich auf viele Arten manifestieren kann. Einige Menschen haben Wortprobleme und erleben beeinträchtigte oder gestörte Handschrift. Andere entwickeln Rechtschreibprobleme, können aber perfekt lesen. In einigen anderen Fällen führt Dysgraphie zu beeinträchtigtem Schreiben und Rechtschreibung, was es schwierig machen kann, die Sprachdekodierungsfähigkeiten im frühen Kindesalter zu verbessern.

Im Gegensatz zu einigen nonverbalen Lernbehinderungen kann Dysgraphie den schulischen Erfolg verlangsamen oder verhindern, wenn sie unbehandelt bleibt. Ohne angemessene Behindertenbildung können junge Lernende emotionale Störungen erleben und Schwierigkeiten haben, Informationen aufzunehmen und zu teilen.

Das Hauptmerkmal dieser Bedingung ist ein Problem mit dem Arbeitsgedächtnis und der Fähigkeit, geschriebene Buchstaben und Wörter im Kopf zu speichern, was bedeutet, dass Dysgraphie keine motorische Störung ist. Dysgraphie ist nicht unbedingt leicht zu überwinden, aber viele pädagogische Aktivitäten können Schulkindern helfen, ihre Bedingung zu bewältigen.

Dyspraxie

Die Learning Disabilities Association of America sieht Dyspraxie als ein häufiges Problem. Obwohl es keine intellektuelle Behinderung ist, können seine Merkmale Lernunterschiede und emotionale Störungen verursachen. Im Gegensatz zu Dyslexie und ähnlichen Bedingungen erleben Menschen mit Dyspraxie Bewegungs- und Koordinationsprobleme.

Dyspraxie erschwert es, das Gleichgewicht zu halten, Sport zu treiben usw. Manchmal verhindert es sogar, dass Menschen andere körperliche Aktivitäten wie Schreiben, Anziehen, Kochen und so weiter ausführen. Seltsame Körpersprache und Schwierigkeiten beim Erlernen routinemäßiger Aufgaben können Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen emotional und sozial zusetzen.

Verwandte Behinderungen

Die folgenden zwei Behinderungen—ADHS und ASS—sind keine Lernbehinderungen. Dennoch haben viele Menschen mit einer dieser Bedingungen oft eine begleitende Lernbehinderung. Selbst für Personen, die keine Lernbehinderung haben, können ADHS und ASS die Methoden beeinflussen, mit denen eine Person am besten lernt. Daher möchten wir auf diese verwandten Behinderungen aufmerksam machen.

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)

Die Diagnose von ADHS ist nicht einfach, da die Symptome bei Kindern oft abgetan werden. Diese häufige neuroentwicklungsbedingte Störung kann bis ins Erwachsenenalter andauern und zu Lernschwierigkeiten beitragen, wenn Kindern nicht die richtigen Ressourcen und Unterstützung gegeben werden.

Menschen mit ADHS neigen dazu, zu träumen, zu zappeln, viel zu reden oder Dinge zu vergessen. Sie haben oft Schwierigkeiten, sich selbst auf einfache tägliche Aktivitäten zu konzentrieren. Kinder mit ADHS können mangelnde Organisationsfähigkeiten aufweisen und haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich über längere Zeiträume auf Aktivitäten zu konzentrieren.

ADHS-spezifisches Verhalten kann sich durch körperliche Merkmale wie übermäßige Energie, Springen und Impulsivität in jeder Situation äußern. Diese Faktoren können es Kindern mit ADHS in der Schule schwer machen, zu lernen und mit ihren Mitschülern Schritt zu halten.

Glücklicherweise können Kinder und Jugendliche lernen, ihre ADHS-Symptome erfolgreich zu bewältigen. Verhaltenstherapie, Medikamente und unterstützende Bildungswerkzeuge können sowohl Kindern als auch Erwachsenen helfen, ADHS zu überwinden.

Autismus-Spektrum-Störung

Autismus Spektrum-Störung, oder ASS, zeigt sich durch Schwierigkeiten in der sozialen Kommunikation und Interaktion. Da es sich um ein Spektrum handelt, kann sich ASS auf vielfältige Weise bei Menschen von Kindern bis zu Erwachsenen manifestieren.

Einige Symptome im frühen Kindesalter sind das Nicht-Erkennen oder Nicht-Reagieren auf Namen, das Nicht-Zeigen von Gesichtsausdrücken und scheinbares Desinteresse. ASS kann auch zwanghaftes Verhalten, ungewöhnliche Reaktionen auf Sinneseindrücke, Stimmungsschwankungen oder Probleme mit feinmotorischen Fähigkeiten zeigen, unter anderem.

Sprache, Bewegung und grundlegende Lernfähigkeiten können bei Menschen mit ASS oft länger als durchschnittlich dauern, um sich zu entwickeln. Ebenso sind Hyperaktivität und Impulsivität allgemeine Merkmale, die das Lernen oder den Schulbesuch zu einer größeren Herausforderung machen können.

Speechify—Die Text-zu-Sprache-App, die das Leseverständnis unterstützt

Menschen mit Anzeichen von Lernschwierigkeiten oder diagnostizierten Leseschwächen benötigen ständige Arbeit und Übung, um Sprachdekodierungs- und Verständnisfähigkeiten zu entwickeln. Therapie, Medikamente vom Kinderarzt und Sonderpädagogik sind sicherlich hilfreich, aber es gibt auch viele nützliche Werkzeuge, auf die Menschen zurückgreifen können.

Speechify bietet zusätzliche Unterstützung als Text-zu-Sprache (TTS) Programm. Die Software verwendet fortschrittliche KI-Algorithmen, um geschriebenen Text zu verarbeiten und in hörbare Sprache umzuwandeln. Die App nutzt natürlich klingende Stimmen und präzise Aussprachen und unterstützt mehrere Sprachen, sodass Menschen weltweit davon profitieren können.

Benutzer können Text aus verschiedenen Dateien einfügen oder importieren, von eBooks bis zu Webseiten bis hin zu gescannten Taschenbuch-Lehrbüchern. Es kann geschriebene Wörter in gesprochene Wörter umwandeln und ermöglicht es Benutzern, mitzulesen, während sie die Aussprache jedes Wortes hören. Die anpassbare Lesegeschwindigkeit, Textmarkierung und dyslexiefreundliche Schriftart machen Lesen interaktiver und ansprechender.

Speechify ermöglicht es Benutzern mit Leseschwierigkeiten und Lernbehinderungen, ihre Sprachverständnisfähigkeiten zu verbessern und sich beim Lesen besser zu konzentrieren, indem es die Notwendigkeit eliminiert, auf den Text zu schauen.

Probieren Sie Speechify als TTS-Leser und Barrierefreiheits-App aus, die das Leseverständnis bei Nutzern aller Altersgruppen verbessern soll, und Sie können es heute kostenlos ausprobieren.

FAQ

Gibt es Organisationen, die Menschen mit Lernstörungen unterstützen?

Die Learning Disabilities Association of America ist eine der größten Organisationen, die Menschen mit Lernstörungen eine Stimme geben.

Welche Lehrmethoden helfen Menschen mit Lernschwierigkeiten?

Verschiedene Bewertungsmethoden, zusätzliche Nachhilfe, mehr Zeit für die Aufgabenerledigung, Zugang zu Textverarbeitungsprogrammen und ähnliche Methoden sind hilfreich.

Cliff Weitzman

Cliff Weitzman

Cliff Weitzman ist ein Verfechter für Legasthenie und der CEO und Gründer von Speechify, der weltweit führenden Text-zu-Sprache-App mit über 100.000 5-Sterne-Bewertungen und dem ersten Platz im App Store in der Kategorie Nachrichten & Zeitschriften. 2017 wurde Weitzman für seine Arbeit, das Internet für Menschen mit Lernschwierigkeiten zugänglicher zu machen, in die Forbes 30 unter 30 Liste aufgenommen. Cliff Weitzman wurde in führenden Medien wie EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur und Mashable vorgestellt.