Hvis du undrer dig over, hvordan man hjælper elever med dysleksi med at læse, er den multisensoriske fonikmetode den bedste mulighed. Men der er mange flere metoder at prøve.

Hvordan man hjælper elever med dysleksi med at læse

Elever med dysleksi står over for mange udfordringer, herunder at lære nye ord og huske rækkefølgen af det, de læser. De har også ofte svært ved at nå det forventede læseniveau for deres alder.

Der er mange misforståelser om dysleksi, som eksperter har afkræftet. Tidligere blev det betragtet som en mangel på intelligens, men i dag ved vi, at det handler om læringsforskelle og hjernestruktur.

Derfor ved vi bedre, hvordan vi kan hjælpe elever, der kæmper med læsning og lære forældre, værger og undervisere at opdage tegn på dysleksi i en ung alder. Her vil vi diskutere læringsværktøjer og tips til at sikre, at elever med dysleksi ikke har det svært i klasseværelset.

Hvad er dysleksi, og hvordan påvirker det læsning

Ifølge International Dyslexia Association er dysleksi “en indlæringsvanskelighed med neurobiologisk oprindelse.” Selvom det er svært at estimere præcist, mener eksperter, at mellem 15-20% af befolkningen kæmper med en vis grad af dysleksi. Desuden er mange dyslektiske børn genetisk disponerede for dysleksi.

Så, hvad er de mest almindelige tegn på dysleksi? Generelt har børn med dysleksi vanskeligheder med ordgenkendelse, stavning og afkodning. Det underliggende problem ved disse symptomer er manglen på fonologisk bevidsthed eller evnen til at manipulere ord og sætninger. Dog varierer symptomerne på dysleksi også afhængigt af elevens alder.

For eksempel kan børnehavebørn ikke bemærke rim i børnerim. Elever i anden eller tredje klasse kan have problemer med at forstå, hvad de har hørt, eller måske ikke se ligheder og forskelle i bogstaver.

Endelig kan teenagere med udiagnosticeret og ubehandlet dysleksi have problemer med at lære et fremmedsprog eller opsummere en historie på deres modersmål. I sidste ende kan ubehandlet dysleksi føre til lavt selvværd, mentale sundhedsproblemer og adfærdsproblemer.

Hjælp børn med dysleksi med at læse

At undervise i læseforståelse kræver læsefærdigheder og kræver ekstraordinær indsats og viden for elever med dysleksi. Uanset om du underviser en femårig eller en voksen, fortjener elever med dysleksi ekstra tid og opmærksomhed.  

Vi skal fremhæve, at elever med dysleksi ofte er meget intelligente og er gode visuelle lærere. Alligevel bør lærere, der arbejder med dyslektiske elever, have kendskab til specialundervisning for at opnå gode resultater.

Fordi dyslektiske elever har svært ved fonik, eller evnen til at matche bogstaver til lyde, kræver de en langsom og struktureret tilgang til læring.

Derfor er systematisk fonikbaseret læseundervisning den foretrukne løsning. Børn lærer ikke automatisk i disse programmer ved blot at være omgivet af bøger. I stedet modtager barnet direkte instruktioner og klare ordforståelser og får deres læsning opdelt i håndterbare opgaver.

Bedste tips til at hjælpe elever med dysleksi med at læse

Elever med dysleksi kan have en række forhindringer at overvinde for læsning og læring, men det betyder ikke, at de mangler andre evner. For eksempel er dyslektiske børn ofte gode til at opdage svagere lyde og har avancerede musikalske evner.

Derfor er det afgørende at hjælpe elever med dysleksi med at finde de rigtige læringsveje for dem. En af de bedste løsninger er Orton-Gillingham-metoden, som opfordrer lærere til at fokusere på alle sanser, letforståelige instruktioner og positiv forstærkning.

Der er dog mange flere fremragende og praktiske tips, som lærere og forældre bør huske på, når de arbejder med en dyslektisk elev:

• Præsenter sproget i mindre, mere overskuelige dele.
• Tag dig tid til at forklare eksamensstrategier.
• Tilbyd flere læringsmuligheder.
• Inkluder L-formede kort i den daglige læring.
• Lav og opsæt visuelle skemaer og læs dem ofte højt.
• Brug om muligt stor skriftstørrelse til arbejdsark.
• Afse så meget tid som muligt til læsning og skrivning.
• Brug farvede strimler og bogmærker for at hjælpe med fokus.
• Afspil lydbøger hvis det ikke er muligt at læse fysiske bøger højt.
• Lav en ordliste over vigtige termer.
• Brug trin-for-trin instruktioner og læs dem højt, når det er muligt.
• Sørg for, at alle instruktioner er så enkle som muligt.
• Tjek ofte ind med eleven for at sikre, at de forstår en opgave.
• Lav selvmonitoreringslister.
• Giv ekstra tid til at tage eksamener.
• Bed ikke eleven om at læse højt, da det kan føre til forlegenhed.
• Straf ikke eleven for mistede eller glemte ting.
• Tillad eleverne at bruge stemmeoptagelsesapps i stedet for notatapps.
• Gør læring sjov, når det er muligt.

Endelig bør lærere og forældre overveje at inkludere tekst-til-tale apps og hovedtelefoner i et barns læringsproces. En skærmlæser kan læse opgaverne fra skærmen, så barnet sparer tid og bedre forstår, hvad de skal gøre. Hovedtelefoner kan også hjælpe med at opnå bedre fokus og reducere forstyrrelser i klasseværelset eller derhjemme.

Speechify gør læsning lettere

Mange værktøjer kan hjælpe elever med læringsvanskeligheder som dysleksi med at udvikle bedre læsefærdigheder. For eksempel kan tekst-til-tale software læse enhver digital tekst højt, hvilket er en vigtig læringsstrategi.

Speechify er en af de bedste tekst-til-tale løsninger tilgængelige, og dens skaber var et barn med dysleksi, der stolede på skærmlæsere for at trives. Du kan bruge Speechify online som en mobilapp eller en Chrome-udvidelse.

Brugere kan vælge mellem over 30 naturligt lydende stemmer, ændre læsehastigheder, og endda tage noter. Prøv Speechify gratis i dag—det vil gøre en verden til forskel, hvis du kæmper med dysleksi.

FAQ

Hvordan lærer dyslektikere at læse?

Unge elever med dysleksi lærer at læse ved hjælp af systematisk fonetikbaseret undervisning, som er praksis med at matche bogstaver til lyde. Desuden lærer de bedst ved hjælp af arbejdsbøger og arbejdsark, der indeholder velkendte bogstav-lydmønstre.

Hvad kan lærere gøre for at hjælpe elever med dysleksi?

Lærere kan hjælpe elever på mange måder, afhængigt af klassetrin. De bedste undervisningsmetoder inkluderer at tilpasse sig barnets læringsstil, øve fonologisk eller fonemisk bevidsthed, arbejde i små grupper eller individuelt, og bruge hjælpemidler som skærmlæsere og tekst-til-tale apps.

Hvad er det bedste for ordblinde at læse?

Læringsstrategier for ordblinde elever handler om at sikre, at eleven er klar til succes. De tre stadier af læseflydende er at afkode simple ord, læse synsord og navigere i ukendte ord. Elever med ordblindhed deltager ofte i læseprogrammer, der gør læsning sjov, bruger bøger der fremmer afkodningsfærdigheder, lydbøger, og anvender tekst-til-tale værktøjer.