Definition af dysleksi

Har du nogensinde ønsket at vide mere om dysleksi? Hvis ja, så læs videre for en definition af dysleksi, tegnene på denne indlæringsvanskelighed og behandlingsmetoder.

Dysleksi påvirker én ud af fem voksne og forårsager alvorlige indlæringsvanskeligheder. Men hvad er denne tilstand, og hvordan behandler man den?

Lad os udforske definitionen af dysleksi og andre vigtige aspekter af denne lidelse.

Hvad du bør vide om dysleksi

Dysleksi er en specifik indlæringsvanskelighed, der stammer fra neurobiologiske problemer. Ramte har svært ved at genkende skrevne ord og har også problemer med at afkode og stave visse ord.

Disse problemer stammer generelt fra mangler i de fonologiske komponenter af et sprog, men udvikler sig normalt uafhængigt af andre kognitive evner og undervisning i klasseværelset.

Dysleksi skyldes individuelle forskelle i områder af hjernen, der muliggør læsning. En familiehistorie med dysleksi eller andre indlæringsvanskeligheder (dysgrafi, dyskalkuli, og opmærksomhedsforstyrrelse med hyperaktivitet (ADHD)) er forbundet med denne tilstand.

En anden ting at huske er, at dysleksi ikke gør folk mindre intelligente end deres jævnaldrende. Tværtimod kan ramte være usædvanligt kloge.

Deres hjerner er anderledes indrettet, men det er ikke nødvendigvis en dårlig ting. Dyslektikere tænker uden for boksen, hvilket kan gøre dem mere kreative end andre mennesker.

Ofte har de forbedrede problemløsningsevner trods deres dårlige stavning, indlæringsvanskeligheder og problemer med ordlæsning.

Dette bringer os også til et andet tegn på dysleksi – en uoverensstemmelse mellem ekstraordinære ikke-læseevner og manglende evne til at læse og lære så hurtigt som andre mennesker. 

Den gode nyhed er, at dyslektiske personer kan overvinde disse problemer med systematisk undervisning.

De indlæringsvanskeligheder, dysleksi forårsager

Det største problem forbundet med dysleksi er begrænset fonologisk bevidsthed. Denne færdighed gør det muligt for dig at opfatte og manipulere individuelle lyde, der udgør ord. Uden dem ville du have læsevanskeligheder og nedsat læseflyd.

Rammede kan også have problemer med at rime ord. Især har dyslektiske børn svært ved at rime (f.eks. kat, hat, rat, mat) og undgår disse opgaver, da de kan sænke deres selvværd.

Et andet problem, dyslektikere står overfor, er at adskille individuelle stavelser eller lyde fra hinanden. For eksempel kan nogle mennesker med denne indlæringsvanskelighed have svært ved at sige “Land” uden at udtale “L.”

At bestemme talelyde kan også være udfordrende for personer med udviklingsdysleksi.

Professionelle bruger ofte ordet ‘sleigh’ til at teste for denne tilstand. Det staves med seks bogstaver, men indeholder kun tre lyde. Hvis et barn eller en voksen konsekvent bruger mere end tre lyde, kan de være dyslektiske.

Udover nedsat fonemisk bevidsthed kan dyslektiske personer have problemer med hurtig ord- og bogstavgenkaldelse. Denne evne er også kendt som RAN (hurtig automatisk navngivning). Det gør det muligt for dig at læse flydende ved hurtigt at identificere ord.

Vanskeligheder med flydende læsning og RAN kan hæmme læseforståelsen. Årsagen er enkel – hvis du har svært ved at læse, bliver du træt. Når du er færdig med en sektion eller en hel tekst, har du glemt, hvad du læste.

Som et resultat skal du genlæse visse sektioner, hvilket bringer os til en anden udfordring ved dysleksi – at læse langsommere end dine jævnaldrende. Dette er et betydeligt problem i alle aldre.

For studerende forhindrer det dem i at mestre visse fag lige så hurtigt som deres klassekammerater og hæmmer menneskelig udvikling. For voksne forhindrer det dem i at fuldføre arbejdsopgaver til tiden.

Endelig kan dyslektikere have nedsatte finmotoriske færdigheder, især bevægelser, der bruger de små muskler i dine håndled og hænder. Dette kan påvirke din præstation negativt i forskellige områder:

• Matematik
• Organisatoriske færdigheder
• Hukommelse
• Læseevne
• Fonologisk bearbejdning
• Studieteknikker
• Selvværd
• Håndskrift
• Hverdagsaktiviteter

Sådan hjælper du en voksen eller et barn med at lære med dysleksi

Der er ikke én løsning, der passer til alle, når det kommer til at lindre dysleksi. Alles behov er forskellige, og der er mange årsager til dysleksi. Alligevel har de fleste former for behandling meget til fælles.

For eksempel bør dyslektiske elever kvalificere sig til særlige undervisningsforanstaltninger. Som demonstreret af Sally Shaywitz, en professor i pædiatri, stjæler dysleksi tid fra folk. Foranstaltninger kan hjælpe med at genoprette balancen.

Denne afhjælpningsstrategi er utrolig støttende. Studerende i forskellige aldre kan nyde mange fordele:

• Optagelse af forelæsninger til senere gennemgang
• Roligt arbejdsområde
• Ekstra tid til prøver
• Brug af lydbøger i stedet for at læse
• Skrivning på en tablet eller computer i stedet for at skrive i hånden
• Brug af apps, der gør afkodning til spil

Der er mange andre måder at hjælpe dyslektiske elever og voksne. Enhver, der lider af denne udfordring, bør opmuntres til at udføre de aktiviteter, de nyder, som sport og dans.

Følelsesmæssig støtte er også afgørende.

Dysleksi fører ofte til lav selvtillid eller forlegenhed. Dyslektikere føler sig også frustrerede over, at de har svært ved at gøre ting, som andre udfører uden besvær.

Derfor bør de, der er ramt, diskutere deres lidelse med deres forældre eller læge for at blive mere modstandsdygtige. Disse samtaler kan afmystificere indlæringsvanskeligheden og afsløre nye måder at håndtere den på, både i sociale sammenhænge og i skolen.

Desuden anbefaler International Dyslexia Association, New Yorks uddannelsessystem og andre relevante organisationer, at dyslektikere diskuterer deres specifikke indlæringsvanskeligheder med deres familier og fagfolk.

Hvis de har svært ved at læse skilte, kopiere noter eller forstå instruktioner fra deres kolleger, bør de ikke kritiseres.

I stedet har disse personer brug for støtte til at håndtere deres læsevanskeligheder.

Desuden, hvis du arbejder med dyslektiske individer, bør du anerkende og fejre deres hårde arbejde, selvom de laver fejl.

Dette er især vigtigt for børn. Anerkend deres læsefærdigheder og udvikling (på trods af minimal baggrundsviden) og vær stolt af deres indsats.

Til sidst, lad dem ikke tro, at dysleksi vil forhindre dem i at leve et succesfuldt liv. Del historier om Whoopi Goldberg, Steven Spielberg og andre berømte personer, der har opnået store ting trods lidelsen.

Brug Speechifys tekst-til-tale værktøjer til at hjælpe og støtte personer med dysleksi

Grundlæggeren af Speechify, Cliff Weitzman, er også dyslektiker. I skolen var han så bevidst om sine læseproblemer og vanskeligheder med flydende ordgenkendelse, at han ofte gemte sig på toilettet for at undgå at læse højt.

Han troede, han var dum, ødelagt og doven. Men den dag han blev diagnosticeret, var den lykkeligste dag i hans liv.

Han lærte, at der var et problem, han kunne løse.

Hans far købte ham en lydbog, der gjorde det muligt for ham at forstå tekst uden at læse den. Han havde også støttende lærere , der hjalp ham med at håndtere sin tilstand.

Du kan gøre det samme med robust tekst-til-tale software – Speechify. Appen er specifikt designet til dyslektikere og tilbyder mange funktioner til at håndtere lidelsen.

Primært bruger de en multisensorisk tilgang. Ved at kombinere visuelle, kinæstetiske og auditive metoder kan appen stimulere læring og hjælpe dig med at håndtere din læsevanskelighed.

Kontakt os for at finde ud af mere om Speechifys tekst-til-tale funktioner.